高斯智断瓶中线教案.pdfVIP

《高斯智断瓶中线》教学设计 1.知识与技能 （1）学习并掌握本课的生字新词，理解其意思，体会其表达效果。 （2）理解课文内容，感受高斯的聪明才智。 （3）体会细节描写的作用，学习前文为后文作铺垫的写法。 （4）正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法 （1）抓住文中刻画人物的语句，进行品读、感悟。 （2）倡导学生团结协作，讨论、交流，大胆抒发自己的见解。 3.情感、态度与价值观 激发学生对干死聪明才智的佩服，学习高斯不怕困难、勇于挑战、谦虚谨慎、有礼貌 等优秀品质。 教学重点： 懂得高斯是怎样断瓶中线的，从中体会高斯的聪明才智。 教学难点： 理解凸透镜的聚光原理。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 出示“1+2+3+4+……+99+100=？” 师：你能很快算出得数吗? 学生交流后师总结：你们读五年级了，学习了许多运算的规律，能较快算出，但有一 个小朋友读一年级时就一口说出了得数，他就是德国数学家、物理学家、天文学家高斯，今 天我们来学习发生在他身上的另一个故事——《高斯智断瓶中线》。 （出示课题。） 师：同学从课题中得到了哪些信息？