遗传基本规律教学反思.docxVIP

遗传基本规律教学反思 ????????学生的探究和表达潜能是很深厚的，只是在长期灌输式教学模式的影响下，这种潜在的能力被埋藏在了学生的内心深处，所以在实施新课改的同时，需要教师的引导和帮助，更应该多和学生接触，了解学生的喜好，针对学生的喜好有目的、有层次的一步步在学生活动中展开探究活动，一旦学生的探究潜能被充分地激发，那么每一节课堂学习的过程对学生来说都将是生动而有趣的。本节课教学过程中本人感受如下： ????????优点： ????????1.通过引言激发学生的求知欲望。 ????????2.通过学生的质疑、个人自探和小组合探很好地调动了学生的学习积极性，使学生体会到合作学习的快乐。 ????????3.通过点评、补充，既增强了学生的竞争性，又提高了学生的语言表达能力。 ????????4.面向全体学生。为每个学生提供表达自己观点的机会，以学生为主体，通过不同层次的问题设计让每个学生都有所收获。 ????????缺点及改进： ????????1.在显隐性判断时教师没能更准确地引导好。以后除总结方法外还要注意理顺思路，比如两种不同的表现型杂交和同种表现型的个体自交等。 ????????2.处理第三个问题时有点匆忙，本来这也是一大亮点。以后这堂课如果没有时间可把后面的习题去掉一个。