新部编版一年级上语文汉语拼音11《ie üe er 》优质课教学设计.pdfVIP

新部编版一年级上语文优质课教学设计 11 ie üe er 1.正确认读复韵母 ie、üe，特殊韵母 er和整体认读音节 ye、yue及它们的四声，读准音，认清形。 2.正确拼读声母和复韵母 ie、üe 组成的音节，指导 j、q、x 和 üe 相拼 ü 上两点要省略的拼写规则；在 四线格中正确书写音节词“xiě zuò yè”。 3.借助拼音，正确认读“夜色、雪花”2 个词；正确朗读儿歌《月儿弯弯》。 4.认识“雪、儿”2 个生字。  重点 1.正确认读复韵母 ie、üe，特殊韵母 er和整体认读音节 ye、yue及它们的四声，读准音，认清形。 2.正确拼读声母和复韵母 ie、üe 组成的音节，指导 j、q、x和 üe 相拼 ü 上两点要省略的拼写规则。  难点 1.特殊韵母 er的发音。 2.掌握 üe 的整体认读音节yue，以及 j、q、x和 üe 相拼 ü 上两点要省略的拼写规则。 1.字母识记和书写。 读准音：复韵母 ie、üe、er 的发音是本课教学的重点，除了借助情境图学习发音，还可以借助学 生平时熟悉的事物，帮助学生掌握 3个复韵母的发音，如“椰树、弯月、耳朵”。 识记形：提醒学生注意借助读音分辨字形，只要把复韵母中第一个字母的音读准，就可以很容易 地把这两个形近复韵母区分开来。 书写：音节词的书写前面已经学习过，仍要提醒学生注意，音节中字母与字母的间隔要紧凑。整 体认读音节ｙｅ中的 y，要注意在四线格中的位置。 2.拼读教学。 经过前面 6 个复韵母的学习，孩子们都已经掌握了拼读方法，ie 的拼读比较容易，可以放手让学 生自主拼读。j、q、x 和 üe 相拼 ü 上两点省略是难点，学生拼读之前，可以先对比出示两组音节，复 习 n、l 以及 j、q、x和 ü 相拼的时候有什么不同。可编口诀或儿歌来记住 j、q、x见了 ü 要脱帽，去 掉两点变成ｕ。 3.词语和儿歌教学。 第 1 页共 11 页 新部编版一年级上语文优质课教学设计 词语：要引导学生一边拼读，一边观察图画，借助图画理解词语，运用词语描绘图画。 儿歌：采用师生接读、男女对读等形式开展朗读教学。对学习能力较强的学生，还可以用“什么 弯弯去哪里”“什么弯弯在干什么”等句式说话，鼓励学生创编儿歌。  教学准备 教学插图、拼音卡片、多媒体课件。  教学课时 2课时 第 2 页共 11 页 新部编版一年级上语文优质课教学设计 第1课时 1.正确认读复韵母 ie、 üe，特殊韵母 er 和整体认读音节 ye、yue 及它们的四声，读 准音，认清形。 2.正确拼读声母和复韵母ie、üe 组成的音节，指导j、q、x和üe 相拼ü 上两点要省略 的拼写规则。 一、游戏导入。 1.在拼音王国里，我们已经认识了 6 个复韵母朋友,他们来找我们做游戏啦，游戏的名字是“我来比画， 你来猜”，你准备好了吗？ （1）请小朋友们看教师的口型变化，猜一猜教师在读哪一个复韵母，猜到后大声读出来。 （2）小小火车开起来，教师抽动卡片，请小朋友们依次开火车读好教师手里出示的复韵母，特别注意 口形的变化。（重点抽读iu和ui，区分巩固） 2.小朋友们的表现太棒了！拼音王国向我们打开了大门，三位新朋友出来迎接我们啦！ ie üe er 子曰：温故而知新。今天学习的是最后的两个复韵母和一个特殊复韵母，上课之前的游戏导 入，引导小学生在成功复习的基础上树立学习信心，也提高了孩子们的学习兴趣，为本节课的教学 开了一个好头。 二、学习复韵母 ie、üe，特殊韵母 er及整体认读音节 ye、yue。 1.今天的三位韵母小伙伴要带我们去旅游了，你们准备好了吗？ （课件出示教材中夜晚的情境图。看图编个故事。） 第 3 页共 11 页 新部编版一年级上语文优质课教学设计 2.学习