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2022高考作文结构章法 层次就是把文章的内容，划分出若干局部，然后就先写什么，后写什么，做出的次序安排。它是为证明中心论点服务的。要把内容有条理的组织起来，就必须通过层次的合理安排来体现，所谓语无伦次，就是因为不能把内容分出层次、胡乱来写。  议是运用概念、判断、推理等思维手段来证明事理的。说理是它的主要任务，为把理说得明白，就要分层次，逐层说理。  客观事物是複杂的，事物之间是相互联络的、相互作用、相互制约的，文章的内容也是多样的，为把複杂的内容说清晰，就必须分层次一层一层的说，做到层次清楚，条理清晰，前后连贯。  层次就是逻辑性的反映。我们常说，立意谋篇，立意就是确立文章的中心论点，谋篇就是对文章的内容做出合理的安排，两者是内容与形式的关係。  考纲要求，文章结构完整。具体含义是：  完整：有头有尾，首尾圆合，交代周到，没有断层，没有残缺。  和谐：顺理成章，过渡自如，承转有度，衔接自然，没有雕琢的痕迹，不是牵强的拼凑。  严谨：精当细密，天衣无缝，不是颠三倒四，没有顾此失彼。  清楚：主线清楚，层次清楚，顺序合理，不是纠缠不清，没有横生枝节。  按提出问题、分析问题、解决问题的次序来安排；  按分论点及其在文中的地位、顺序来安排；  按论据的性质来安排；  按对问题的认识过程来安排。  1、单一性原则。  单一性即一个层次只能表达一个意思，不能把许多意思放在一个层次里。若放在一个层次里，会造成头绪纷乱，意思含混不清，每个层次最好有一箇中心句，并围绕中心句来写，做到内容集中、鲜明。  2、完整性原则。  一个层次有一个意思，要把这个意思，说完整，有头有尾。层次内容完整，眉目清晰。各层次各有自己的任务，完成了任务就是完整了。  开头的任务：引述材料，提出论点。中间主体的任务：  使用论据，证明论点。至少要有三个分论点。证明每个分论点要有五步：  分论点+解说+论据+分析+小结。  3、长短适度原则。  一个层次的长短，当然要服从表达内容的需要。开头结尾一般较短，且长短相当。中间层次较长，长短均匀为好。若过长，易破坏单一性；若过短，易破坏完整性。  4、条理性原则。  条理性即文理自然，文章的思路脉络清楚了然。段落层次合理清楚。论证过程，论证结构表现得合理有序。  中心论点是全文的条理性的依据，分论点是各层次的条理性的依据。文章中大的层次小的层次都要留意。分层说理，逐层展开，组织的要严密。  切忌颠三倒四，杂乱无章。  5、连贯性原则。  分层次的目的是言而有序。连贯性就是使层次彼此紧密相联络，相勾连。层次之间连成有机的整体，分为各个层次，合之为完整的一篇文章。  总之，层次之间要有逻辑联络。内容的有呼有应，过渡词语的使用，会很好的落实连贯性。  层次之间的关係有：总分，递进，并列，对照。  写作教案：列写作提纲训练  二、知识点：  a 提纲是文章的蓝图，是对文章结构布局、层次、段落的总体设计。列提纲的过程就是进一步构思的过程，是思维训练的过程，它会使文章条理化。  列提纲就是用简洁準确的文字，写出中心论点，分论点，论据，层次段落等。  提纲要简明扼要，思路清楚，层次清楚，重点突出。  b议的议论角度：  我们知道记叙文，记叙人、事、物、景。那么，议议论什么呢？1、议论“是什么”，就是议论事物的性质。  2、议论“为什么”，就是议论缘由。3、议论“怎么样”，就是议论措施。4、议论“会怎样”，就是议论效果。  这四点就是议的议论角度，一般说，写议要抓住其中一个角度，深入地讨论问题。  2、学生可能存在的问题：  （1）该题不行，扣分。  （2）有的分论点没有答复为什么需要，即没有指出你的价值。  （3）分论点没有凝结成一个精炼的句子，语言啰嗦。  （4）只列论据，无分论点，不行。观点不鲜明。  （5）分论点没有使用因果複句，逻辑性不强。有的不是因果关係。  （6）“你”——不新颖，有些俗套。  ——不唯一，又指“正义”，又指“感恩”，观点不集中。  高考议，最有效的写作套路  一，开头：概述材料，引出中心论点。  二，过渡：承上启下——分析材料，提醒材料与中心论点的联络，然后把内容引到你  要论述