鄂教版小学科学四年级下册优质公开课《13.玩气球》word教案(1).pdfVIP

人生，有许多事情无法言说。有些快乐，别人未必能理解;有些悲伤，别人未必能感受。有些累，累在身上， 累在心上;有些泪，挂在脸上，伤在心上;有些痛，无伤无痕，痛在心中。 玩气球 教学目标： 探究：1、引领学生运用感官感觉空气。 2、能用一定的办法证明空气的存在。 知识：1、使学生认识空气存在于我们周围的每一个地方，它是一种没有颜色、没有气味、没 有味道、透明的、会流动的、能占据空间的气体。 2、能设计实验，借助其他介质来观察空气，从而学习一种新的科学观察方法。 3、培养学生的观察比较能力以及初步的分析综合能力。 4、能选择适合自己研究的问题和自己擅长的方式，表述研究的过程和结果。 5、能对研究过程结果进行评议，并与他人交换意见。 情感：对学生进行卫生教育，培养良好的卫生习惯。 教学重点： 认识空气存在于我们周围的每一个地方，它是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明 的、会流动的、能占据空间的气体。 教学难点： 能设计实验，借助其他介质来观察空气。 教学方法： 实验观察。 教学准备： 气球、薄而透明的塑料袋、水槽、砖块、空塑料瓶子（矿泉水瓶）、剪刀、针或锥等。 教学过程： 第 1 页 共