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初中语文中考古诗经典例题大全 二、次北固山下———王湾 1、诗的前二联中，描写远景的句子____________________________________。 2、诗 的颈联（三）和尾联所表达的情感有什么不同？ 3.、展开想象，用生动形象的语言描绘 “潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。 4、.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答案：1、潮平两岸阔（2分）（答潮平两岸阔，风正一帆悬不给分）。2、颈联：喜 悦、高兴（或积极、乐观、向上） 尾联：淡淡的乡思愁绪 3.略。 开放性试题，描绘应 表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。4、.思念故乡 三、钱塘湖春行———白居易 1、这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“ ”字为线索，同时以“春”字为着眼点， 写出了给游人带来的喜悦之情。 2、．本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是： 3、．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词 好在何处。 4、《钱塘湖春行》描绘了钱塘湖春天怎样的景象? 5、.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。 ” 6、.赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 。” 7.、本文表达了怎样的思想感情？ 答案：1、“行”字为线索（春行也可）早春美景 2． 最爱 3． “争”和“啄”两 个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬 勃生机。4。春水初涨、莺飞燕舞、春花渐开、春草初萌的早春景象。 5．“几处”“谁家”，使读者意识到不是处处早莺争暖，不是家家燕子衔泥，描绘了钱塘 湖的初春景象。表达了作者对早春的喜爱之情。 6．“渐欲”“才能”是极有分寸的, 乱 花仅处于渐欲迷眼的阶段，马蹄踏过的还是初生的春草，描绘了钱塘湖的初春景象。表 达了作者对早春的喜爱之情。7．本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感 情。 四、天净沙秋思———马致远 1、小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？ 2 、这首小令表达 了作者怎样的思想感情？ 答案：1、深秋晚景图 2 、游子（天涯沦落人）孤寂愁苦，思念家乡的情感。 五、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（唐） 1、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.渲染了一种什么气氛? 2、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么 好处？请简要分析。 3、本文表达了怎样的思想感情？ 答案： ．1、漂泊之感，离别之情。2、拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的 朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。 3．本诗 是一首写给好友王昌龄的赠诗，表达了诗人对朋友深深的关切之情。 六、夜雨寄北———李商隐 1、. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。这两句诗是由当前所激发出来的对未来的憧憬。 2 、这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情？ 参考答案：1.离别愁苦相聚的欢乐。2.漂泊异乡，盼望归期的感伤。 七、、泊秦淮（杜牧） 1．“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画 面？ 2．这首诗表现了诗人什么思想感情？ 答案：1、这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。 2、忧国忧民 八、浣溪沙 晏殊 1.本文的体裁属于 ，浣溪沙是 。2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千 古名句，谈谈你对这两句话的理解？ 参考答案：1.词 词牌名 2.花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都 回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。 九、 望岳———杜甫 1.诗中的“阴”“阳”分别指______ 、__ 2. 下面是对这首诗的赏析，其中不正确的一项是（ ） A.“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫——“岱宗 夫”。B.“造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚集” 的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情。C.“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域 内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出自己的体 验。D.“会当凌绝顶”中，“会当”是唐人口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕 困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。、 3. 《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是______ ，_______ 。 4 、“造化钟