《岳阳楼记》说课稿.docVIP

PAGE 1 《岳阳楼记》说课稿 尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们 ： 大家好！ 今天我说课的内容是，千古名臣范仲淹所写的千古名文《岳阳楼记》（板书：课题、作者）。接下来，我将从教学分析、教学策略、教学过程、板书设计四个方面进行我的说课。 第一部分 教学分析 （一） 教材分析 这篇课文选自，人教版，义务教育课程标准实验教科书，八年级语文下册第六单元。 本单元教学内容是古代诗文的阅读，所选课文，除最后一课以五首古代诗歌组元外，其余四课均为古代游记或名胜记。《岳阳楼记》是本单元的第二篇课文，是范仲淹应老友腾子京之请，为新翻修的岳阳楼写的记文。作者以简洁凝练的语言，郑重叙说事情本末，准确描述了洞庭湖的大观胜概。着重渲染了一悲一喜的意境，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高理想，在记山记水的背后，寓含着作者政治改革失败后，忧国忧民之心不改的痴情。 （二） 学情分析 八年级的学生已系统的学习了三个单元的文言文，有了一定的文言文知识基础，能借助课下注释和工具书初步读懂课文。但是，学生学习文言文的兴趣并不是很浓厚，因此，结合本文结构美、语言美、立意美的特点，在课堂教学中，我将通过不断地激趣，培养学生对文言文的学习兴趣。 （三） 教学目标