Unit 1 How tall are you Part A There be句型（教案）--2021-2022学年英语六年级下册.docx

Unit 1 How tall are you Part A There be句型 （一）、教学目标 1、知识目标 能理解并灵活掌握句型“There be”的一般疑问句、否定句及其肯定与否定回答。 2、技能目标 学会利用身边的人或物用“There be”句型来询问叙述。 3、情感目标：培养学生与他人合作的精神以及做事情的基本技能，要求学生能够在小组中与他人交流。 （二）、内容分析 1、本节课的目的是使学生学会使用句型“There be”?和它的肯定句、疑问句及其肯定与否定回答。再结合所学过的单词，学会利用身边的人或物用“There be”句型问答。把所学的知识运用到实际中去。 2、教学重难点 教学重点：能理解并掌握句型“There be”. 教学难点：理解并灵活使用“There be ”句型的一般疑问句、否定句及其肯定与否定回答。 （三）、教学方法 1、自然法：让学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。 2、合作学习法：让学生通过小组合作进行操练，使学生学会使用句型“There be ” 板书设计：???? “There be ”句型 ????? There is ﹢可数名词单数或不可数名词 ????? There are ﹢可数名词复数 （四）、教学过程 Step 1 Preparation Sing a song. Greetings. Step 2 Revision and practice Ask Ss a question and lead to sentences “There is /are….” 就近原则 There is a book and some pens. ??????????? There are some pens and a book. Ss describe what there is in the classroom. ( 当有学生描述说桌子上有书或笔时候，教师就可提问引出在超市里有社么) Ask Ss to talk about the supermarket. （出示超市中的食物图）What’s in the picture? Ask Ss to read these words .（让学生归类可数名词的单复数和不可数名词，让学生在单词前填上a/an/some） 小结：There is a/an ﹢可数名词单数 There is some ﹢不可数名词。 ?There are some ﹢ 可数名词复数。 ?Practice （看图描述） （由图引出疑问句）Is there a pear??? Yes, there is. Is there any milk??? No, there isn’t. Are there any bananas??? Yes, there are. Are there any mangoes??? No, there aren’t. 进行小结：变疑问句时，把be提到there前，肯定句中有some,把some换any. Practice (分组操练) 10. Play a game. (What’s? in my bag?) 11.看图听音选答语： Is there a watermelon???? No, there isn’t. （引出否定句） There isn’t a watermelon. There isn’t any milk.?? There aren’t any tomatoes. 12．小结：否定句，很简单，be后要把not添。is not＝isn’t ?are not＝aren’t. 13. Practice （看图听音判断正误） （ ）1.There isn’t any fish.?? (? )2.There aren’t any apples. (? )3. There is some bread.?? (? )4.There are some lemons. Step3:Activity and exercise. Groupwork.(四人小组选一组图用肯定句，否定句或疑问句式进行描述，没人最少要说一个句子。) Act out. Do the exercise. Check the answer. Step5 Sum up Step6 Homework. 课后反思：这节课的内容对于六年级的学生来说有点多，学生过多做笔记，相对来说练习的时间较少。有点“满堂灌”。学生真正掌握的不是很透彻。看来得注意方法了。