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八年级数学上册第一、二章教学反思 八年级数学上册第一、二章教学反思（青岛版） 今年接手八年级，没教之前，就听多少老师谈过，七年级的数学平均分在七八十分上， 可上了八年级平均分下降的特别的多，当时我还不怎么相信，因为我看过课程不是很难， 所以相信我的学生一定能学好。 刚上第一章时是孩子们最头疼的几何题，我仔细阅览课本之后，把第一章的知识点 系统起来，缩减到三个图形当中，第一个图形，首先是线段的垂直平分线，学生需要掌 握的是：先是会画图形，这个我让学生做过不少练习，在各种不同的图形当中，其后， 我让学生分析自己画的图形有什么性质，也就是线段垂直平分线上的点到线段两端点的 距离相等，最后，我鼓励学生自己出题，那就是你觉得针对这个知识点你觉得应该怎样 出题，才让别人难住，或者让老师难住？学生的学习兴趣立即被调动起来，这也是我期 望得到的，第二个图形，是角的平分线，大体思路和第一个图形一样学习，第三个图形 是关于对称的，点、线、面、体的对称，我发现学生对于这三个知识点学的不错，另外 镜面对称那一节学生学习效果特别号，包括平时不怎么学习的孩子，原因在于，这一节 我设计成实验课，让学习自己动手做实验，然后得出镜面对称的规律，然后依照他们自 己得出的规律做题，孩子们对于这样的课意犹未尽，我想，在以后的教学过程当中，如 果