北师大版七年级数学上册教案《有理数的减法》.pdfVIP

《有理数的减法》 ◆ 教材分析 从兰州某日温差的情境引入有理数减法，以使学生体会其在实际生活中的应用。在计 算3- （-3）时应鼓励学生充分进行探索，自己得出计算3- （-3）的方法，如采取逆运算 的方法，或利用温度计从设定零上3摄示度到零下3摄示度的办法。通过一系列的简单加 减运算，让学生感悟减法法则，并总结减法法则。 ◆ 教学目标 1、引导学生积极参与思考，理解并掌握有理数减法法则。 2、通过本堂课学习，使学生了解有理数减法和现实生活的广泛联系，学会运用有理数 减法解决的实际问题，通过对解决问题过程的反思，获得解决问题的经验。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 培养学生对有理数减法法则的理解。 【教学难点】 学生对有理数减法法则的总结。 ◆ 课前准备 ◆ 投影仪。 ◆ 教学过程 ◆ 一、创设问题情境 引出课题： 每晚中央电视台第一套节目19：30分都会准时播报全国主要城市的天气预报，每次播 报时，它都会告诉我们这些城市的天气状况和气温变化，现在请同学们看投影仪，下表是《北 京青年报》2001年4月9 日刊登的全国主要城市天气预报