(独家)(人教版)高中地理选修6(全册)配套课时同步练习汇总.pdfVIP

（人教版）高中地理选修6 （全册）配套课时同步练习汇总 第一节 我们周围的环境 (一)教材第2页图1.1 图表分析：本图直观地表示了环境的基本含义。从图中可以看出，环境是指相对并相关 于某项中心事物的周围事物。中心事物不同，环境的要素也不同。与中心事物有物质、能量 和信息联系的周围事物，构成了中心事物的环境要素。 (二)教材第3页案例1 通过这个案例，应掌握这则案例集中展示了我国地理环境的变迁，反映了从采猎社会 50 万年前渔猎采集却留下青山绿水至近一万年的农业社会不断破坏环境导致水土流失、工 业社会(20世纪60年代后)环境污染加剧的演变过程。人地关系的变化不禁让人深思。 (三)教材第3页思考 1．古人类与环境处于原始的平衡状态，具有低水平协调的特点。原因是当时生产力水 平低下，对环境影响微弱。 2．农业文明以来，周口店的居民与环境的关系日益紧张，出现生态破坏、环境污染等 问题。原因是人口过度增长，只顾短期经济利益，忽视长远环境效益。 3．(可以结合教材案例，从对立统一的角度，分析人类与环境互相影响、互相制约的关 系)人类与环境是互相影响、互相制约的对立统一关系；人类的发展不应以牺牲环境为代价。 学 业 达 标