酚教学设计-导学案.docxVIP

第 第 1 - 页 共 NUMPAGES 3 页 3.1.2 酚导学案 导（3分钟） 回顾上一节醇羟基的性质，思考酚羟基是否也有类似的性质呢？ 【学习目标】 （1）、能准确描述苯酚的主要物理性质和用途；（2）、掌握苯酚的分子式、结构简式及酚类物质的结构特点；（3）、能从结构决定性质的角度认识苯酚的化学性质；（4）、能根据苯酚的性质特点确定其检验方法。 【教学重点】苯酚的化学特性及化学反应原理 【教学难点】苯酚的化学特性及化学反应原理 思（15分钟）学生安静的思考，快速作答，注意语言简洁明练。 迅速浏览52-54页思考下列问题： 一、写出苯酚的分子式、结构简式，分析苯酚的组成和结构特点 二、苯酚的物理性质 三、根据苯酚分子中有羟基这一特点，请你预测苯酚具有哪些化学性质，写出反应方程式。 1.苯酚的弱酸性 2.苯环上的取代反应： 3.苯酚的显色反应： 4.氧化反应 四、请从结构、性质等角度对比苯、甲苯、苯酚 议（7分钟） 小组成员起立、手拿红笔和导学案，备稿纸，聚首、讨论，并解决自学中的疑惑和发现的问题，小组长迅速汇总并板书到黑板上。 展（5分钟） 各组展示讨论成果，其它小组大胆质疑、激情碰撞，组间挑战、补充完善，达成共识。 评(5分钟） 教师精评，归纳重点。 【本节感悟】 检（5分钟） 1、(2017·北京石景山区期末)去甲肾上腺素可以调控动物机体的植物性神经功能