圆明园的毁灭说课稿.docxVIP

今天我说课的题目是《圆明园的毁灭》下面我将从教材、学情、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面进行说课。 一、说教材 《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第七单元的开篇之作。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。围绕这一中心，作者着重写了两个方面：一是圆明园的宏伟壮观和它所收藏的大量无价之宝，突出了它是“园林艺术的精华，建筑艺术的瑰宝”;二是强盗们肆意毁坏圆明园的罪行，激起了人们对侵略者的无比仇恨。通过美与丑、善与恶的对比，学生潜移默化地受到了爱国主义教育，激发起不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。 二、说学情 五年级的学生对语言文字已经有了一定的理解能力，但是要对语言形成生动具体的形象还是比较困难的，也比较难把握文中爱与恨的情感，尤其是难以把这份情感升华为民族责任感。因此，在教学中，要透过字里行间充分挖掘情感主线，不断激发学生的情感。 依据对教材的理解，结合学生的情况，我从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，确定了本课的教学目标： 1.学会生字新词，学习“抓住关键词句体会文章思想感情”的阅读方法。 2.以读促悟，以悟促诵，通过有感情朗读，读中想象圆明园昔日的辉煌及 被毁灭的景象。 3.了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情，渗透爱国主义教育。 教学重点：引导学生自主读文、感悟、想象，了解圆明园昔日的辉煌