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酸碱盐教学设计
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太平中学
孙小转
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教学目标：
1、检查学生对本章基础知识的掌握能力。
2、了解学生能否运用所学知识解决实际问题的能力。
教学重点：
本章基础知识
教学难点：
用所学知识解决实际问题的能力
教具准备：
课件
教学方法：
讲授法，练习法，讨论法
教学过程：
一、复习：
找出下列物质中的酸碱盐
KOH AgNO H CO
3 2 3
Fe(OH)2 FeCI3 Mg(OH)2
二、基础回顾：
1、酸
（1）常见的酸——浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸
HCI H SO HNO3
2 4
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酸碱盐教学设计
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（2 ）酸的通性
A 与活泼金属 Zn + H SO = ZnSO + H ↑
2 4 4 2
B 与金属氧化物 Fe O + 6HCl =2FeCl + 3H O
2 3 3 2
C 与碱反应中和反应
D 与某些盐反应 HCl +AgNO3 =AgCl ↓+ HNO3
（3）浓硫酸
A 特性：腐蚀性，吸水性，脱水性。
B 稀释方法：
将浓硫酸沿烧杯壁慢慢的注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，切不
可把水倒入浓硫酸里。
（4 ）中和反应
A 治疗胃酸过多
3HCl + Al(OH) =AlCl + 3H O
3 3 2
B 处理酸性废水
H SO + Ca(OH) = CaSO + 2H O
2 4 2 4 2
C 改良酸性土壤
Ca(OH)2
2、碱
（1）常见的碱
NaOH 烧碱，火碱，苛性钠
Ca(OH)2 熟石灰，消石灰 建筑材料，改良酸性土壤
KOH
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（2 ）碱的通性
A 与非金属氧化物反应 2NaOH + CO
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