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学习潜能测试分析报告 . . . . . 学 习潜 能 测 试分析 报告 编号： 7330709001 ：*** 性别：女 年龄：13 学校：**中学 年级：初二 班级：1 测试日期 ：2007-09-22 . word . . 学习潜能测试分析报告 . . . . . 导 读 分数的提升不能一蹴而就，必须关注分数 “背后”的影响因素 只可惜家长和学生不知道该分析哪些因素、怎样分析？甚至错误分析 以至于到了高考还不会怎样学习 学习是一辈子的事，要使学习获得最大成功，必须尽快了解自己 的学习策略是否正确？是否具备良好的学习心态？自己的独特学习模 式是什么？是否有很高的成功素质？只有如此，才能最大程度地开发 学习潜能，提高学习效果。同时，一个人才变得强大起来，为未来人 生成功打下基础 然而，可悲的是，影响学习和人生发展如此重要的因素，却缺乏 专家指导。 本报告就是通过分析学生以上四个方面的因素，为每个学生提供 专家分析和咨询建议。需要说明的是，专家的分析和建议完全依赖于 你的回答是否真实；如果回答的越符合自己，给出的分析和建议也就 越符合。 每个人都有自己独特的一面，有自己的优势和劣势，有自己的长 处和不足。只有时时了解自己，最大发挥自己的优势，而逐步克服自 己的不足，成绩才能有明显改进！因此无论家长和学生都要先看到自 己的长处和优势，然后再看不足。 希望你和家长真心阅读报告，细心体会，并按照专家的建议改进。 希望你能和家长共同讨论分析，共同制定改进方案。 在按照专家建议改进时，可先从认为最容易、最重要的地方做起， 订一个周计划和月计划，每周或每月做到哪些，要做一个反馈评价表 （见附录示例），然后，每学期、每学年再总结回顾，相信你的学习 一定有较大的进步 . word . . 学习潜能测试分析报告 . . . . . 报告 容 第一套、10 大学习策略剖析与咨询  学习计划——你是否有学习目标和计划？  读书策略——你的读书策略正确吗？怎样高效阅读？  记忆策略——你有良好的记忆策略吗？怎样提高记忆力？  听课策略——你会听课吗？怎样听课效果才好？  预习策略——听课前你常预习吗？你该怎样预习？  学习习惯——你有良好的学习习惯吗？怎样培养？  学习环境——你的学习环境如何？如何排除干扰？  学习时效——你是否有效地利用和管理时间？  复习策略