幼儿园春季学期-大班组种植计划 (2).docxVIP

幼儿园春季学期 大班组种植计划 在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同事还蕴涵着很大的教育价值。在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等方面能力。因此我们利用自然角开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用。 种植目标： 了解不同季节有不同的植物及不同季节里植物的变化。 掌握种植的步骤和方法。 有效利用种植鼓励孩子自主种植和管理。 关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。 培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。 材料准备： 和孩子一起收集植物资料，丰富幼儿前期经验。 整理园内的种植园地和班级的自然角。 蔬菜种植、盆栽植物等。 观察记录本。 活动过程： 选择资源，制定种植计划 首先，确定种植资源。通过询问保育老师，搜集资料，我们了解适合本季种植的蔬菜及护养知识，并做好家长工作，向家长宣传种植园地的教育价值及更深层次的教育内涵，争取得到家长们的大力支持。 其次，制定种植计划。根据大班年龄和植物生长的季节特点为主线，以安全性、教育性、可操作行为目标，将种植计划和课程整合起来。 春天万物复苏，四月份是种瓜点豆的适宜季节，根据幼儿年龄特点大班则可种植生长期较长的植物。班级自然角则使幼儿自己照顾自己所带来的植物。 幼儿讨论： 种植什么东西、为什么选这种植物。 讨论种植注意事项，师生共同归纳正确的种植方法。 讨论并确定人员分工。 利用环境资源，开展种植活动 我们制定好种植计划，接着教师带领孩子们进行实际过程。主要分为以下几个阶段： 第一阶段：松土、播种 第二阶段：锄草、施肥、浇水 第三阶段：管理、照顾 第四阶段：收获、分享