六年级数学教案——《圆周长与面积整理和复习》.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1页 共 NUMPAGES 1页 六年级数学教案——《圆周长与面积整理和复习》 教学目标：⒈根据圆周长与面积的计算公式掌握圆周长与面积的计算方法。⒉培养学生灵活、全面的运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能力。⒊培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重点：灵活运用周长或面积公式解决实际问题。教学过程：一、周长与面积的区别。1、什么是圆？圆周长的计算公式是什么？圆面积公式的计算公式是什么？2、计算下题。求出它的周长与面积。（1）学生动手计算。（2）周长与面积有什么不同？概念不同，计算公式不同，单位不同。3、判断。两个图形相比较，哪个图形的周长长，哪个图形的面积就大。（错。周长的长短和面积的大小没有必然的联系。）二、运用所学知识解决实际问题。1、一个圆形花坛，直径是4米，周长是多少米？3.14X4=12.56(米)2、一个圆形花坛，周长是12.56米，直径是多少米？12.56divide;3.14=4(米)3、一个圆形花坛的半径是2米，它的面积是多少平方米？3.14X22=12.56(平方米)4、一个圆形花坛的周长是12.56米，它的面积是多少平方米？r=12.56divide;(2X3.14)=2