六年级数学教案——《整数、小数四则混合运算顺序 》.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1页 共 NUMPAGES 1页 六年级数学教案——《整数、小数四则混合运算顺序 》 教学目标：1、使学生进一步理解和掌握小学数学里学过的运算顺序，提高计算能力。2、培养学生合理、灵活地进行运算的能力。教学重点：使学生进一步理解和掌握小学数学里学过的运算顺序，提高计算能力。教学难点：培养学生合理、灵活地进行运算的能力。教具准备：小黑板、电脑课件、长方形纸条。教学过程：一、复习运算顺序：同学们，在我们的数学学习中天天都要和数做朋友，今天老师也带来了一些数，看看有哪些数？出示一组小数和整数：２.6５０.9０.５３.７1.３０.２８１2０.３６１.56８.１27.51、复习四则运算（1）（学生口答，老师相机板书：整数小数）（2）请你从这几个数中选择两个数组成一道算式并且口算出结果。（学生口答结果）（3）问：在我们刚刚口算的算式里，有哪些运算？（学生口答，教师板书：加法减法乘法除法）这就是我们学习过的四则运算，在这四则运算里加法和减法是一级运算(板书)，乘法和除法是二级运算(板书)。2、复习四则混合运算顺序：（1）请同学们从这几个数中选择三个或四个数组成一道综合算式。（可以运用小括号和中括号）把综合算式写在