六年级语文上册《螳螂捕蝉》3 北师大版.ppt

螳 螂 捕 蝉;叶公好龙;吴王 欲 伐 荆， 想要 攻打 楚国 告 其 左右 曰： 他的 “敢 有 谏者 死！” 劝阻;舍人 有 少孺子者 侍从官 年轻人 欲 谏 不敢， 则 怀丸 操弹， 就 拿 游 于后园， 走动 在 露 沾 其 衣， 打湿 如是者 三旦。 像 这样 早晨;吴王 曰： “子 来！ 您 何 苦 沾衣 如此？” 为什么 像 这样 ;对 曰： 回答 “园中 有树， 其上 有蝉， 它的 蝉 高 居 悲 鸣， 高处 居住 悲苦地 鸣叫 饮露， 喝着 不知螳螂在其后也；;螳螂委 身 曲 附， 弯曲着 曲折地 靠近 欲取蝉， 捕捉 而不知黄雀在其旁也； 可是;黄雀 延 颈 欲啄 螳螂， 伸长 脖子 而不知弹丸在其下也， ;此三者 这 个 皆 务欲 得其 前利， 都 一定 想要 得到 它们 眼前的利益 而不顾 顾及 其后之有患也。 身后 的 祸患;吴王曰： 善 哉！ 好 啊 乃 罢 其 兵。 于是 放弃了 他的 作战方案;少年为什么对吴王讲《螳螂捕蝉》的故事？;;; 蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的 利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！; 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的 利益， 却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢! ;;结果是否和我一样?;结果是否和我一样?; 它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！; 这里的“它们”除了指这些外， 还可能指谁？为什么？ ;春秋五霸与战国七雄; 这篇课文主要讲了一个少年利用螳螂捕蝉的故事，劝阻吴王取消攻打楚国的念头的事。;文言文尝试;结合上下文讲一讲每个“其”字的意思。;;;此三皆务欲得其前利， 而不顾其后之患也。;朗读词语，注意带点字的读音 shè chǔ lù 舍 人 处 死 露 水 jǐng fù 延 颈 曲 附;朗读词语 蝉 悠闲 自由自在 螳螂 屈着身子 举起前爪 隐伏着 黄雀 伸长脖子 正要啄食 祸患 侍奉吴王的少年 拿着弹弓 瞄准 ; 把这个故事讲给你的家人和低年级的同学听，尽量使用课文中的原话，并加上你丰富的想象。相信你就是故事大王！;成语积累:;螳螂捕蝉，黄雀在后; 请联系生活实际，举几个 和螳螂捕蝉相似的事例。;你能说说这幅漫画的寓意么？;再见！