高中语文 扬州慢 粤教版.ppt

唐代诗人李益说：“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。 ”扬州自古是风流婀娜的所在。她与春风明月、小桥流水、红袖美人相连。明月下美人如玉的二十四桥，“月下飞天镜，云生结海楼”的瘦西湖，色艺双绝、红袖添香的美人，引得多少文人骚客醉卧扬州，也诱得隋炀帝杨广开凿大运河，引巨舟数次下江南。 到了盛唐以后，扬州更不知成全了多少文人墨客的千古情思。十丈软红的扬州是浮华人生的销金库，也是“人生只合扬州死，禅智山光好墓田”的温柔乡。 ;共赏???州景，同品“黍离”情;如盛唐之有李杜，;1、品味词的语言,了解对比手法。 2、领悟词的主旨和词人的思想情感。 3、赏析名句，了解化用前人诗句的艺术手法;一读，读准字音，读准句读; 扬州慢 ;二读，读懂小序，概括内容; 彼黍离离，彼稷jì之苗。行迈靡靡，中心摇摇。 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。 悠悠苍天，此何人哉? 彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。 悠悠苍天，此何人哉? 　 彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。 悠悠苍天，此何人哉? ; 那黍子长得一排排，那高梁生出苗儿来。离家远行难迈步，心中烦闷方寸乱。了解我的知我有忧愁，不了解我的当我有所求。悠悠苍天啊，为什么要这样对待我？ 那黍子长得一排排，那高粱抽出穗儿来。离家远行难迈步，心中昏乱如醉酒。了解我的知我有忧愁，不了解我的当我有所求。悠悠苍天啊，为什么要这样对待我? 那黍子长得一排排，那高梁结出粒儿来。离家远行难迈步，心中郁闷如噎食。了解我的知我有忧愁，不了解我的当我有所求。悠悠苍天啊，为什么要这样对待我? ; “胡马窥江”指的是高宗建炎三年（1129）、绍兴四十年（1160）、四十一年（1161）和孝宗隆兴二年（1164）金兵屡次南侵之事。尤其是绍兴四十一年（1161）那一回。金主完颜亮亲率金兵攻占扬州，在瓜洲望江亭对其下属说：“朕不久入浙，誓不返国”，并改亭名为“不归亭”。 ;三读,感知文本，初步把握; 诗人伫立在扬州， 看到了__________ __________ __________ __________ __________ 听到了__________ 画面特点：_______;四读，浅斟慢酌，品出滋味; 选取你最喜欢的一句或几句，从炼字、手法、情感等方面加以赏析。; “厌”字用得妙，运用了拟人的手法，废池、乔木本是没有知觉的东西，词人将它们人格化，意即它们是15年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中，连他们都在痛恨金人发动的侵略战争，物犹如此，何况于人。这样写，深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨. 古人曾说：以我观物，物皆著我之色彩。词人用拟人手法，抒情更加蕴藉含蓄，委婉动人。; “二十四桥”化用了杜牧的“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的诗意。名胜犹在，繁华已逝，只余下“波心荡，冷月无声”的凄凉，形象地反衬出盛衰兴亡的巨变，表现出作者深沉的忧国之情。 一个“荡”字，勾连名桥、冷月，静中有动；月无冷暖，作者移情于月亮，把自己的感觉倾注到月亮上，也带有了作者的情感。 ;念桥边红药，年年知为谁生; 作者用衰凉而低沉的情调，抒写了自己无奈的感慨、哀愁的叹息，却缺乏激昂亢奋的精神力量和博大的胸怀。这正是词人独特的风格，过去人谓之“清空”。 本词即是“清空”的代表作，它的胜人之处在于：词的情感蕴藉含蓄，少有豪壮激烈的情怀；词的语言、意象偏向于淡雅素净；词的意境疏朗开阔。;1、下列加点字注音没有错的一组是（ ） A.暮霭（ǎi） 凝噎（yē） 夜雪初霁（jì） 戍（shù） B.怆（chuāng）然 豆蔻（kòu） 荠（jì）麦 弥（mí） C.姜夔（kuí） 萧（xiāo）条 留恋（lián） 窥（kuī） D.那堪（kān） 俊赏（shǎng） 芍（sháo）药 黍（sù）离;11、用典，是古诗词常见的一种修辞格。诗词用典时词语十分简约，这些包含着典故的词语的含义、内容十分丰富，下面用典分析不当的一项是（ ）