高中语文 选修大全 第四单元过小孤山大孤山精品 新人教版.ppt

过小孤山大孤山;;【赏析】　这首诗描绘了属玉、鸳鸯、白苹、芦花、扁舟、林樾、明月等意象，营造了幽美清新的意境，抒发了放任自适的情感。前六句既是诗人隐逸生活的一日，又是长年生活的缩影。“万事不理”，指不问人事，不与世事。观其一生出处，这里有着诗人与现实不合作的意味在内。“弄明月”，指赏玩月色。这首诗，以属玉、鸳鸯、菰蒲、白苹、芦花、扁舟、林樾等景物，创造出一种幽美清新的江湖世界，活动在其间的诗人，又是一位孤高出尘、自由不羁的隐逸者，因此，全诗给人以一种脱尽尘世烟火的感觉，而使苏轼大为赞赏：“此篇若置太白集中，谁复疑其非也？”;【思考】　诗中描绘了哪些意象？请简析这些意象的作用。 【提示】　画线部分为思考答案。; ;基础自主学案;二、词语释义 ①嵌岩窦穴：________________________ _____________________________ ②杰然：____________________________ ③戍兵：__________________________ ④巉然：_______________________ ⑤造化：________________________ ⑥尤物：_____________________________________ ⑦发挥：______ ⑧营葺：_____________ ⑨徙倚：_______________ ⑩引绳：__________________________________;隶属，归属;副词，幸而;形容词作动词，尽情欣赏;形容高大的样子。;六、特殊句式 ①岸土赤而壁立，东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也　____________ ②八月一日，过烽火矶　__________ ③三面临江，倒影水中　___________ ④信造化之尤物也　_________ ⑤若稍饰以楼观亭榭　______________;七、名句默写 及抛江过其下，_____________，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，____________，罗络其上，______________。(《过小孤山大孤山》);八、文学常识 1．走近作者;陆游，字_____，自号_____，越州山阴(今浙江绍兴)人。29岁参加进士考试，名在前列，因触犯奸臣秦桧而被除名。孝宗时，被赐给进士出身，历任夔州通判，提举江南西路常平茶盐公事，权知严州等地方官，还参赞王炎、范成大幕府军事，后来做过朝议大夫，礼部郎中。陆游一生坚持抗金主张，虽多次遭受投降派的打击，但爱国之志始终不渝，死时还念念不忘国家的统一，是_____伟大的爱国诗人。;2．资料链接 游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记有带议论色彩的，如范仲淹的《岳阳楼记》、王安石的《______________》；有带科学色彩的，如郦道元的《______》；有带抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《___________》、袁宏道的《满井游记》。;九、整体预知;课堂互动探究;2．这篇游记为什么多次写江流和船行？ 【提示】　由于景点太多，仅是孤立地写出特征，也可能会失之分散。作者注意了景点间的联系。一是各处景物虽千姿百态，但又均有山与江水相互生发辉映的描写，构成整体背景，使景物在多样中见统一；二是注意各景点在地理位置上的联系。文章屡次写江流和船行，即在分散的景点中贯以线索。至于写澎浪矶和小孤山，“二山东西相望”，写大孤山时又与小孤山作比，更见出其间联系，从而由各景点共同组成一幅长江山水图。;3．如何理解“三面临江，倒影水中……庙祝云，山有栖鹘甚多”这段话的意思？ 【提示】　这段文字中记游澎浪矶、小孤山所见。作者借引苏轼“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”的诗句，突出了小孤山的秀丽无比。它就像一位美妙的女子吸引了众多估客、洲客，使他们流连忘返，甚至有点轻狂。作者禁不住借苏轼诗句警告他们“你们不要轻狂，小姑已有人家了”。这样写来，小孤山之美就更鲜明突出了。写到彭泽、都昌诸山，着重突出其水鸟之多，并抓住一俊鹘抟水禽的细节，展示这一特点。对此处诸山的登临览胜，作者用这些山的美丽和作者的流连之情烘托小孤山之美。;4．“又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风”主要写了什么内容？ 【提示】　烽火矶自舟中远望，只是一个依稀的轮廓——“突兀而已”，待到“抛江过其下”，移远就近，看到的却是另一番景象：“嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。”这还不够，作者又用特写的手法，描绘了一块“杰然特起”的巨石，红色的枝藤和绿色的野蔓，萦绕在它身上，犹如宝石镶嵌的屏风，光彩夺目。作者对这块巨石大加渲染是有用意的，在沿江烽火台上筑起一道“宝装”屏障，这些描写正是文章的融情入景之处。;5．作者是怎样融情入景、显露自