部编版六年级上册语文第四单元复习《单元测试》三.pptxVIP

部编版六年级上语文第四单元测试 班级 姓名 一、积累与运用。;揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!〞〔 〕 (3)》还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢？〞〔 (4)》我嘛……补缀缀补……〞〔 〕;(3)以下关于小说中的环境描写说法错误的一项为哪一项( )。 A.《桥》中的环境描写推动了情节的开展,暗示着人物的命运,也为塑造人物 忠于职守、舍己为人的光辉形象做了背景铺垫 B《. 穷人》中的环境描写不仅交代了故事发生的场景,也衬托出主人公勤劳、 善良的品质 C.《在柏林》没有正面的战争环境描写,但却处处让人感受到战争带来的巨 大阴影 D.小说的主要任务是塑造人物形象,环境描写不重要 9.口语交际。 《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》……你一定读过不少课外书吧。请选择 一本你最喜欢的课外书推荐给大家,并写出推荐理由,不少于两条。;一年 1200 元钱的资助费,对她来说不过是一件衣服、一顿饭钱而已,让出房子, 既方便了女孩,房子又有人照顾,一举两得。可作为一个商人,她懂得,任何行为都可 能蕴含商机。她与电视台的朋友一起筹划,于是人们在电视节目中,看到了这样令 人感动的一幕:女孩在潮湿的地下室里瑟瑟发抖;女孩和奶奶搬进新房子,欣喜无 比;女孩接过她手里的钱,流下感动的泪水;她和女孩像母女一样,促膝交谈…… 节目录制得很成功。播放后,许多观众在电视机前流下眼泪。很长一段时间, 美容院的营业额直线上升。爱心也能创造价值,她在心里暗暗叫好。 如今,她很想对女孩说点什么,比方,问问成绩,或者问问生活得怎样,可女孩被 挤在一群人的后面,像一朵最不起眼的小花。她也就闭了嘴。朋友们走了,女孩也 走了,自始至终都没有说一句话。 她没想到,第二天清早,她刚起床,女孩像一只小猫,轻手轻脚地走来,手里拎着 一只保温桶。她还没开口,女孩先笑了,说:》阿姨,喝点粥。〞翻开保温桶,一股清 香溢出来:白米、红豆、大枣、莲子……八宝粥冒着热气,她的肚子在那一刻咕咕 叫起来。 每天早上女孩都来送粥,这给她带来了极大的便利。早上,爱人要照顾儿子去 幼儿园,忙得不可开交。女孩的参与,直接帮他们家解决了一大难题。可她隐隐觉 得不安:学生时间紧张,她耽误女孩太多时间了吧?女孩却抚慰她:》阿姨,不碍事的, 医院在家和学校中间,我顺路；我也要吃早餐,给您送来,只是顺便而已……〞 随着住院时间的延长,来看望她的朋友越来越少,她不抱怨,只是心里滋生了 越来越多的寂寞。倒是女孩,对她不离不弃,每天早上准时到来,拎着一保温桶香喷 喷的八宝粥。她问:》你奶奶好吧?〞女孩点点头。她问:》期中考试考完了?考得 怎么样?〞女孩脸上飞过一抹红晕,说:》别的科还行,就是英语不理想。〞她有些 急,说:》抓紧时间补补呀!〞女孩点点头,脸更红了。 她的身体恢复得挺好,那天她醒得早,醒来后感觉神清气爽,穿衣下床,信步走 出来。再过两天就要出院了,她想去女孩那里看看。路不太远,十分钟就到。抬手 准备敲门,她笑了,这是自己的房子,自己有钥匙。把钥匙插进锁眼,门开了。女孩在 餐桌前,见了她,》呀〞的一声,赶紧站起来。 她走进来,四下环顾:屋子有些乱,被子在床上没有整理;小小的餐桌上,半块馒 头,一碟咸菜,旁边还摊开一本英语书。女孩在边吃边学。她问:》奶奶呢?〞女孩;;深刻的事情写下来,写的时候,要把故事情节表达完整,注意表达真情实感。 要求:语句通顺,不少于 450 字。;明女孩怕打搅》她〞休息,表现出女孩对》她〞真诚的关心。 (2)运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了》她的愧疚和感动,女孩的行为深 深震撼了》她〞，使》她〞的灵魂得到净化。 这样既突出了》她〞的精明,也为下文写》她〞被女孩的爱心感动并深感愧 疚做铺垫。 女孩:善良、乖巧,知恩图报,肯吃苦,爱学习。》她〞: 有爱心,精明的商人。 三、略