课外阅读提升计划方案（模板）.docVIP

PAGE PAGE 2 高级翻译学院课外阅读提升计划方案（试行） （2017新生适用） 为了响应我校学生课外阅读活动的号召，让学生真正开启阅读模式，从而真正提高学生英语基本功，高级翻译学院对学生课外阅读情况进行了调查，同时也对图书馆收藏外文书目进行了实地考察。结合高级翻译学院大一、大二学生实际，特制定了以下阅读提升计划： 计划活动形式：课外阅读报告（2份/学期）+背诵【1.2学期1段（6随机选1）；3.4学期世界文学经典篇章2篇】 一、课外阅读报告形式 学期 阅读书目类型 学情分析 活动计划 拟达到目的 负责人 1 中英文对照读本（中册）（世界名著、小说为主） 学生词汇量不大，阅读速度较慢，名著、小说阅读可以提升学生阅读兴趣 每学期完成两本。 写两份读书心得或读书报告（1000词左右） 口语表达能力提升与检测 班级导师（学委辅助、学习部辅助） 2 中英文对照读本（中册）（名著、散文、文化等） 词汇量有所提升，阅读掌握一定技巧 每学期完成两本。 写两份读书心得或读书报告（1000词左右） 阅读输入 写作输出 有益于专四阅读和作文 3 中英文对照读本（中册） （名著、历史、文化、散文、小说等） 词汇量有一定储备，阅读速度有所提升 每学期完成一本。 写两份读书心得或读书报告（1000词左右） 阅读输入 写作输出 专四阅读 和作文 4 中英文对照读本或英文原版中册或中册以上 （语言学、文学、翻译理论、文化等） 阅读基础建立，阅读习惯养成，阅读速度提升 每学期完成一本。 写两份读书心得或读书报告（1000词左右）； 全员参与，评奖评优，提升阅读积极性，从而养成终生阅读习惯 备注： ① 课外阅读报告字数为1000字左右，内容包含作品简介、好词好句积累、翻译随笔及读后感想。 ② 定期举办年级读书交流会，选出优秀读者和优秀班级。 二、背诵形式 学期 背诵段落 活动计划 验收形式 负责人 1 世界名著经典段落 （共6段） 每两周完成一段背诵 采取语音室上机录音考试的形式，以班级为单位统一刻录光盘，与成绩单存档。 班级导师（学委辅助） 2 世界名著经典段落 （共6段） 3 世界名著经典篇章（共2篇） 每2个月完成一篇背诵 4 世界名著经典篇章（共2篇） 备注：背诵要求及背诵段落参考附录 课外阅读经典段落例子： Do you think, because I am poor, obscure, plain, and little, I am soulless and heartless? You think wrong! - I have as much soul as you - and full as much heart! And if God had gifted me with some beauty and much wealth, I should have made it as hard for you to leave me, as it is now for me to leave you. I am not talking to you now through the medium of custom, conventionalities, nor even of mortal flesh: it is my spirit that addresses your spirit; just as if both had passed through the grave, and we stood at Gods feet, equal - as we are!  难道因为我贫穷、低微、平凡、渺小，就没有灵魂，没有内心了吗?--你错了!--我的灵魂和你一样饱满!我的内心和你一样充实!若是上帝赐予我些许姿色和很多财富，我会让你变得和我现在对你一样难分难舍。我现在并非以社会生活与习俗的准则来与你说话，甚至连血肉之躯也不是，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等--生来如此!” ————选自 《简爱》 高级翻译学院 2017年6月5日