高中语文《声声慢》课件8 沪教版第三册.ppt

1;争渡？争渡？惊起一滩鸥鹭。;如梦令·常记溪亭日暮 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡？争渡？ 惊起一滩鸥鹭。 ;一剪梅;作者简介;南渡是李清照人生的分水岭。所作词前期多写其悠闲生活，后期多写故国之思与身世之叹，情调感伤，凄苦深沉。作品散失很多，今有词集名《漱玉词》传世。;声声慢; 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。; 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！;译文：;正在我伤心的时候，只见一群大雁正往南飞过，（回想起过去曾与丈夫赵明诚雁足传书，互通音信的事来，这大雁不就是当年给我们俩传书的那只雁么！），雁却是老相识了，（如今却与丈夫阴阳相隔，家乡的音信也不可复得），真是越想越伤心啊！;地上到处堆满了零落的黄花，都已憔悴枯损，如今有谁能与我共摘（一说，有什么可采摘的）啊！整天守在窗子边，孤孤单单的，叫我怎么才能挨到天黑啊！到黄昏时，又下起了绵绵细雨，一点点，一滴滴地洒落在梧桐叶上，发出令人心碎的声音。这种种况味，一个“愁”字怎么能说得尽呢！; 愁;寻寻觅觅;找出词中的主要意象：;;雁;;;; 愁;（1）全词语言通俗自然，浅俗易懂。 （2）抒情为主，融情于景，情景交融。;一、背诵并默写全词。 二、搜集李清照的词