高中语文 中国古代诗歌散文项脊轩志 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt

项脊轩志 说课课件;说课流程;一、说教材;二、说学情; 三、说学习目标;  四、说学习重点、难点　　; 五、说教法与学法　（一）主要教法; （二）主要学法;六、说整体设计? ;七、说学习过程第一课时; 1、听配乐朗诵，屏幕显示易读错的字； 检查预习和听读效果。2、学生自读，结合资料，翻译文章。3、学生朗读课文，疏通文意。 4、大屏幕显示一些重点字词及特殊句式，学生自主、合作探究。交流成果。; 5、作业布置：掌握文言基础知识，然后熟读课文并找出将课文分为两部分的过渡句。 （说明:为第二课时做好准备）;第二课时;6、 小结 文章以项脊轩为感情的触发点，以“多可喜，亦多可悲”的感触为主线，通过对日常生活中的琐事的叙述，利用细节描写表达对亲人的深切思念之情。 由此我联想到我们是不是时常忽略身边的人，忽略别人对我们的付出；拥有的时候不去珍惜，失去才知道可贵。希望同学们珍惜亲情，珍惜身边的一切，用一双感恩的眼睛关注你的周围。 设计说明：小结回扣目标，承上启下，过渡到拓展延伸练习。 ;7、拓展延伸：朗读下面两首诗词，找出细节描写，并体会诗人的情感。;8、作业设置：;项脊轩志; 八、说体会： 一篇课文不可能什么东西都讲，关键在于突破重点难点。本节课我尝试培养学生的多方面素质。教学中采用多种教学方法，把探索知识、培养兴趣、提高能力、教会方法有机地结合在一起，努力使学生得到全面发展。