高中语文 语言得体复习指导 新人教版 .ppt

整理课件 目的（一）：为找回自己的文具盒。 您看见过我的文具盒吗？我忘记放在那儿了。它是长方形塑料的，盒面上有熊猫嬉竹图案，里面有一支钢笔、两支铅笔，一块橡皮。 应包括文具盒的质地、形状、色彩（图案）及盒内的物品 目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。 您看看我上星期买的文具盒吧！它容量大，可放的文具多，里面还有三个小格，笔和其它文具还可以分格放。它是强化塑料做的，又耐用又好看，盒盖图案上的跳舞的小姑娘多可爱！她好象天天向你笑呢！我可喜欢这文具盒了！况且，它还不贵，才四块钱。 应包括文具盒的质量、用途、外观、价格 ㈤、把握文体语体,用语妥帖。 不同文体的语言差异: 议论文——准确严密 记叙文——生动流畅 说明文——平实严谨 新闻稿——简洁扼要 广播稿——明白易懂 广告词——通俗凝练 合 同——严密清楚 贺 词——热情洋溢 语体又分:口头语和书面语 口头语——通俗易懂 书面语——庄重典雅 例:电影《林则徐》中,林则徐奉旨来到广州查办鸦片,向各国商人发布了禁烟条文:凡偷运、贩卖鸦片者,船货交公,人即正法。有位外国商人不知“正法”为何意,来问林则徐。林则徐说:“‘正法’就是杀头的意思。” [例]修改下面一则通知中不够得体的语言。 阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。我地区许多单位纷纷行动，组织参观旅游。现在我们接到上级《关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知》，我们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的推动作用。因此，我们决定将该通知转发给你们，希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。 接上级《关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知》，现转发给你们，望认真执行。 ㈥ 、掌握分寸火候恰当 某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师×××的大会上致辞说：“×老师是一位语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……”×老师听了很不自在，在答谢辞中说：“我们语文教师，最讲究分寸，刚才丁局长的讲话就缺乏点分寸……”在场的语文老师都议论纷纷。 讨论：以上两人对话有哪些地方不得体？为什么？ 无论谦、敬、褒、贬，都应注意分寸，恰如其分。有个成语叫“过犹不及”，说过头话或者不到位都会让人感到不诚恳，不得体。 其一，态度不当，“偶像”应删去；其二，心情不当，“虔诚”应改为“热忱”或“热烈”，再看×老师的讲话。他指责东道主“说话缺乏点分寸”，也不得体，可改为“我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了一点探索。今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流，感到很荣幸。” 下面是一篇广播稿，其中划线处有四处不得当，请找出三处并修改：（3分） 同学们，告诉大家一个振奋人心①的好消息：②我校男子篮球队今天上午在市中学生运动会男篮半决赛中，经过一个多小时的激烈比赛，以88：85力克③了松柏中学代表队，取得了本届中学生男子篮球锦标赛冠军。 今天上午，骄阳似火，我校男篮队员，发扬“顽强拼搏、团结奋斗”④的精神，打出了风格！⑤打出了水平。陈阳同学（高二五班）⑥沉着冷静，一人独得22分，为我队的胜利立下了丰功伟绩⑦。 ㈦、面陈、转述,灵活多变。 a、③改为“战胜”；b、⑤改为“，” c、⑥改为“高二五班的陈阳同学” d、⑦改为“汗马功劳” （高考题）广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改不可，试标出。 自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活动，捐款累计已逾100万元之巨。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送到了灾区。 改文： 自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对地震灾害以后人们的生活十分关心，积极开展救灾活动，捐款累计已超过100万元。我厂原来已经捐款捐物共计8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送到了灾区。 重点与创新题型 关于得体，在考查了请柬、广告语、主持语、贺卡等重点题型的基础上，又增加了新的题型。包括建议、欢迎辞、留言便条、赞赏语、邀请语、情态模拟语等。考查的范围由重点考查谦敬语，到全方位与连贯、简明等一起考查。更注重学生生活知识的积累，与社会参与意识的培养。 题型一：写一条建议 [精题再现]（北京卷） 请以“我的一条建议”为标题写一段文字，为办好 北京奥运进言献策。要求①内容合理、具体、语 言通顺，不少于80字。②不得写出建议人的单