部编版六年级上册语文课时练第9课《竹节人》二（附答案）.pptxVIP

部编版六年级上册语文 9. 竹节人 课时练 一、选择题 以下语句标点符号使用有误的一项为哪一项( )。 竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称》齐天 小圣〞,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气! 再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 C．把》金钩大王〞刻在竹节人的胸口,神气! D．我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。 以下成语中加点字解释错误的一项为哪一项〔 〕 A．别出心裁．：裁剪。 B．技高一筹．：计数的用具，多用竹子 制成。 C．弄巧成拙．：〔形〕笨。 D．全神贯注．：〔精神、力量〕集中。 3．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项为哪一项〔 〕 周末，我喜欢逛永州植物园。这里简直是植物的世界，有高大挺拔的松柏， 有生机盎然的小草， A．有散发着鲜花的阵阵清香。 C．有鲜花在散发着阵阵清香。 B．有鲜花散发着的阵阵清香。 D．有散发着阵阵清香的鲜花。 以下句子中没有语病的项是( )。 A．写文章语言要精练，一定要把不必要的罗嗦的话统统删去。 B．在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。 C．历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 D．新时代的教育应该注重培养学生善于观察、善于思考的能力。 5．下面词语中，错别字最少的一组是( ) A． 礼 貌 拘 束 抡 起 悬 涯 B． 颓 然 黎 民 橱 房 踱 脚 C． 苔 鲜 甘 蔗 咆 哮 飐 帽 D． 瞬 间 疑 视 骤 然 投 郑 6．以下字注音有误的一项为哪一项〔 〕 A．风行〔mǐ〕 一哄而散〔hònɡ〕 B．挨揍〔zòu〕 一模一样〔mó〕 C．俨然〔yǎn〕 悻悻而去〔xìnɡ〕 D．一绺〔liǔ〕 赫赫伟绩〔hè〕 二、填空题 照样子写词语。 例：热乎乎〔ABB〕 亮 白 软 例：赫赫伟绩〔AABC〕 念念 津津 认真拼读，准确书写。 我们要用 bīng gùn 或 xiàng pí 来跟会做竹节人的人交换竹节 人。有了它，我们便不知 pí juàn 地玩起来。有时玩得忘了写作业， 妈妈气得直 duò jiǎo 。每当这时，我只好 jǔ sàng 地把它放在 chōu ti 里，去写作业。 9．辨字组词。 雕〔 〕裁〔 〕磕〔 〕 准〔 〕 截〔 〕瞌〔 〕 10．在〔 〕里填上适宜的词语或成语。 〔 〕的景色 〔 〕地工作 交换〔 〕 〔 〕的态度 论 严厉地〔 〕 交 流〔 〕 严厉的〔 〕 〔 〕地讨 11．按查字典的要求填空。 》着〞字在》沉着〞一词中读 。用部首查字法，应先查 部，再 查 画。它的另外三个读音是 、 、 ，分别组词为 、 、 ，》沉着〞的反义词是： 。 三、现代文阅读 阅读。 《竹节人》〔节选〕 下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一 起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收 的东西扯散了，随手扔出窗外。 蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗 玻璃旁看得津津有味。 我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？ 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚刚收去的那竹节人。双手在抽屉 里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在 偷看。 他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。 于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。 方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 按照提示，在文中找到意思对应的词语，写在括号里。 ①变得什么都没有了。〔 〕 ②由于过度兴奋，忘记了一切。〔 〕 》方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有〞中，》我〞为什么》怨恨〞 ？又为什么》沮丧〞？ 》〔老师〕双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以 ，一点儿也没注意到我们在偷看。〞老师嘴里会念什么呢？结合上下文推想 ，把推想的内容写在横线上。 》于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地 溜了。〞明明没有拿回竹节人，大家却》心满意足〞。这是为什么呢？ 节选局部中的老师有什么特点？你喜欢这样的老师吗？说说理由。 拓展阅读 跳绳和踢毽子 林海音 这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。跳 绳，当然根本是麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。 我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。放了学到琉璃厂西门一家 制笔作坊，去买做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的 笔。很廉价的买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。这种绳子， 无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中 也兼听悦耳的声音。 跳双