人教部编版小学语文四年级下册 《综合性学习》 教学课件.pptx

轻叩诗歌的大门内 容编 排制 作展 示组内讨论班级商量分头准备举办朗诵会【示例】“轻叩诗歌的大门”综合性学习计划（第 小组）活动主题轻叩诗歌的大门活动任务1.合作编诗集； 2.参加班级诗歌朗诵会。活动时间2020年3月31日——2020年4月8日小组成员分工成员一成员二成员三成员四搜集并摘抄诗歌（3.31—4.6）每人每天摘抄三首（诗人：冰心）每人每天摘抄三首（诗人：艾青）每人每天摘抄三首（诗人：泰戈尔）每人每天摘抄三首（诗人：金子美玲）创作诗歌（4.6）学当小诗人，创作诗歌，数量不限。合作编小诗集 （4.7）负责诗集的封面设计与制作负责诗集的单元页设计与制作负责诗集的封底设计与制作负责诗集的整理装订小组内商定并排演诗歌朗诵节目（3.31—4.7）负责征集意见，选定诗歌负责设计朗读队形及排演参与排演节目参与排演节目参加班级诗歌朗诵会（4.8）参与班级诗歌朗诵会，表演集体或个人节目，并观看其他同学朗诵表演。参加班级综合性学习总结会（4.8）回归活动过程，小结活动收获。畅所欲言制定活动计划的秘诀： 我们小组在制定活动计划表的过程中，有很多收获。 1.拟定活动计划应该包括的内容：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、人员职责等； 2.用表格的形式进行疏理； 3.确定活动内容，分工要明确； 4.开展活动要有明确的时间安排； 5.制定计划时要充分听取每一位组员的意见。【示例】“轻叩诗歌的大门”综合性学习计划（第 小组）活动主题轻叩诗歌的大门活动任务1.合作编诗集； 2.参加班级诗歌朗诵会。活动时间2020年3月31日——2020年4月8日小组成员分工成员一成员二成员三成员四搜集并摘抄诗歌（3.31—4.6）每人每天摘抄三首（诗人：冰心）每人每天摘抄三首（诗人：艾青）每人每天摘抄三首（诗人：泰戈尔）每人每天摘抄三首（诗人：金子美玲）创作诗歌（4.6）学当小诗人，创作诗歌，数量不限。合作编小诗集 （4.7）负责诗集的封面设计与制作负责诗集的单元页设计与制作负责诗集的封底设计与制作负责诗集的整理装订小组内商定并排演诗歌朗诵节目（3.31—4.7）负责征集意见，选定诗歌负责设计朗读队形及排演参与排演节目参与排演节目参加班级诗歌朗诵会（4.8）参与班级诗歌朗诵会，表演集体或个人节目，并观看其他同学朗诵表演。参加班级综合性学习总结会（4.8）回归活动过程，小结活动收获。01诗歌来源 我对冰心的《繁星·春水》很感兴趣，所以主要摘抄了这本诗集中的内容。 我是根据老师的推荐，买了金子美玲的诗集，摘抄了我喜欢的诗歌。 我是在网络上搜索现代诗作家，认识了金波和丁云两位老师，摘抄了他们的诗歌。 我们小组在摘抄现代诗的过程中，有很多收获。02诗歌分类诗歌分类角度 我们小组在摘抄现代诗的过程中，有很多收获。按国家分按内容分按诗人分按时代分、按写法分、按诗人流派分……03摘抄方法3.摘抄时要注明作者和出处，尊重版权。1.图文并茂最好，具有观赏性与实用性。2.摘抄前要建立目录，方便查找。 我们小组在摘抄现代诗的过程中，有很多收获。4.可以适当留空白处，方便做批注。01 我们小组在编写诗集的过程中，有很多收获。可以编写收集的诗歌。可以编写自己创作的诗歌。可以编写与诗歌相关的故事。诗集编写内容选择可以编写诗人的趣事。02 我们小组在编写诗集的过程中，有很多收获。诗集的封面设计与制作。诗集的单元页设计与制作。诗集的封底设计与制作。诗集编写设计排版诗集的整理装订。诗集展示 我们小组的诗集名叫《诗丛寻芳》。 我们的诗集第一章是名家诗篇，收录了我们摘抄的现代诗。 没错，我们还用各种方法配图，比如贴干花装饰。 我们的诗集第二章是小荷尖尖，收录了我们自己创作的现代诗。 我们的诗集第三章是留言彩墙，欢迎翻阅诗集的同学为我们留言。诗歌朗诵会01准备工作推选主持人编排节目顺序排演好朗诵节目本图片可以更换成你自己的图片或视频诗歌朗诵会“轻叩诗歌的大门”班级网络朗诵会节目表【示例】朗诵会时间2020年4月8日活动形式提前录制视频，网络表演主持人节目次序节目名称表演者视频时长负责人1号节目2号节目3号节目4号节目5号节目6号节目7号节目8号节目02朗诵要求用恰当的语气读出诗歌表达的感情。表情、手势要自然。　本图片可以更换成你自己的图片或视频集体表演要相互配合。　诗歌朗诵会现代诗朗诵《我为豆豆来代言》作者：谢辰阳朗诵：谢辰阳诗歌朗诵会活动小结能对自己收集的诗歌进行整理。1能与同学交流自己收集或创作的小诗，合作编成小诗集。2完成目标3能和同学分工合作，举办班级网络朗诵会，用合适的语气朗读，表情、体态自然大方。 摘抄诗歌的类型及角度可以更丰富；诗集制作可以更美观；诗歌朗诵还可以更具有感染力……努力方向感谢聆听