秋天的怀念优秀课件.pptVIP

二、通读课文（6分钟） （一）认真朗读课文一遍，圈点勾画生字词和文中人物描写的精彩语句，为每个段落标注序号。（2分钟） （二）小组内对子间互读课文并指点问题。（或者小组长组织齐读课文发现并纠正问题）（2分钟） （以上两项教师视小组合作情况给予５－１０分评判） （三）抽取一至两个小组集体朗读，其它小组注意发现问题并纠正。（2分钟） 　（教师视朗读情况给予5-10分评判） 三、完成基础知识预学（10分钟） （一） 独立完成学案中“基础知识预学”中的５个 　　　问题（5分钟） （二） 小组长组织交流预学问题，集体订正，统一 　　　答案。（3分钟） 　　（共５个问题，满分１０分，全部完成者不论对错得满分， 每缺一题未做扣２分，小组内对子间检查预学案完成情况， 把分数打在对方的预学案右上角。） （1）《我的遥远的清平湾》《我与地坛》 　 （2）（tān huàn）（ jì ）（chuí）（qiáo　cuì ） （ yǎ ） （ xù daō） （3）( 暴） ( 央 ) ( 敏 ) ( 诀 ) ( 烂 ) (　望 ) 　 （4）憔悴：指黄瘦；瘦损；瘦弱无力脸色难看的样子。 诀别：指再无会期的离别；死别。 喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。 （5）双腿瘫痪的儿子在母爱的精神感召下，终于从消沉绝望中重新振作起来。 四、尝试完成学案中“重难点探究”与 　“拓展迁移