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二十《宇宙里有些什么》学案
编稿：丁志慧 审稿：孔令东 审批：乐翠 编号：20 七〔 〕班 姓名：
一、学习目标及方法指导
1、了解有关宇宙的根本知识。2、了解本文抓住宇宙运动无穷无尽的特征，学习由近及远的逻辑顺序。3、运用多种手段进行说明的方法。4、激发学生探索宇宙微妙的兴趣。
二、教学重难点
1．文章的说明顺序。
为了介绍人们所不熟悉的太空世界，作者先从人们肉眼能看见的恒星写起，说到行星和星云。介绍恒星系时又是先从大家熟悉的银河系写起，再说到银河系以外的星系，由已经发现的数以亿计的恒星系推测还有别的恒星系。这样由近及远、有到未知地说明，便于人们有条理地、清楚地了解宇宙里有什么，更好地把握文章介绍的知识。
2．多种说明方法的综合运用。
为了更好地帮助读者具体地认识被说明事物的特征，文章运用了列数字、作比拟、打比方、分类别、举例子等说明方法。这是学生首次接触这些概念，因此是学习的重点。
三、超前体验
1、给以下加点的字注音。
熔〔 〕 天涯〔 〕 灼热〔 〕 尘埃〔 〕 炫目〔 〕
2、组词辨形。
烁〔 〕闪烁 漠〔 〕冷漠 埃〔 〕尘埃
模〔 〕模样
灼〔 〕灼伤 模〔 〕模型 挨〔 〕挨打
四、精讲释疑 〔主问题探究〕
1、默读全文，学生合作完成：宇宙里有些什么呢？宇宙的特征是什么？文章采用的说明顺序是什么？
2、读读以下画线的语句，想一想作者是用什么说明方法把人们不熟悉的宇宙说明得通俗易懂的。〔或要求学生找出相关句子，以小组讨论的形式进行〕
〔1〕许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。 〔 〕
〔2〕最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空〞还要稀薄得多。 〔 〕
〔3〕每当初冬晚上八九点钟的时候，差不多在天空正当中有一个纺锤形的小光斑，就是这个恒星系。 〔 〕
〔4〕这些星云有的厚到几万亿公里，本身并不发光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否则它就是暗黑的，叫做暗星云。 〔 〕
〔5〕宇宙里有千千万万个像银河系一样的恒星系，这些恒星系大都有一千万万颗以上的恒星。 〔 〕
〔学生自主学习与教师讲解、点拨相结合，引导学生掌握本文涉及到的说明方法。〕
3、请学生从下面一段话中找出自己认为运用准确的词语，并分析它的表达作用。
它们的热度非常高，外表温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触它们的外表就会熔解，甚至化为气体。可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢。
4、探究思考：文中运用哪些说明方法说明宇宙有些什么的？举例说明。〔2—4题各选一题〕
明确： A、列数字：从数量上说明事物特点。
B、作比拟：用一般人可以感知和事物来进行比拟，这样可以让人们凭直觉的经
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