2021-2022学年天津部分区高三上学期期末（下学期期初）考试语文试题.doc

2021~2022学年度第一学期期末考试 高三语文 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 一、 阅读下面的文字，完成下面小题。 国庆献礼片《我和我的祖国》______，预售1.9亿，上映60小时票房破12亿，从来没有这样一场电影让众多城市______。从开始到结束，观众仿佛身临其境，他们为影片热泪盈眶，甚至出现了观影后全场观众合唱主题曲的动人情景。艺术是现实和时代的投射。一部影片赢得广泛共鸣，（ ）。《我和我的祖国》用七个历史瞬间映射出新中国七十年的发展历程，展现普通人与国家______、同心同力。电影以普通人的视角、当事人的身份切入历史瞬间，触摸时代的心率和脉搏，使得宏大叙事有了温度，接了地气。《我和我的祖国》围绕爱国主题，七部微电影集萃的形式献礼国庆，变献礼片体大思精的宏大叙事为生活化的日常叙事、个人化的个体叙事、集腋成裘的细微叙事。这种通时合变的做法，拓展了献礼片的格局，展现了海纳百川、有容乃大的大国气魄。 1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 横空出世 万头攒动 休戚与共 B 脱颖而出 万人空巷 息息相关 C. 脱颖而出 万头攒动 息息相关 D. 横空出世 万人空巷 休戚与共 2. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 一定是具备了深刻的现实基础，一定是切中了时代的脉动 B. 具备深刻现实基础、切中时代的脉动的影片才能够成功 C. 时代脉动一定要准确地切中，而现实基础更是一定要深刻 D. 一定是切中了时代的脉动，更一定要具备深刻的现实基础 3. 文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 《我和我的祖国》的主题围绕爱国，七部微电影集萃的形式献礼国庆 B. 《我和我的祖国》围绕爱国主题，以七部微电影集萃的形式献礼国庆 C. 《我和我的祖国》围绕的爱国主题，以七部微电影集萃的形式献礼国庆 D. 《我和我的祖国》围绕爱国为主题，七部微电影集萃的形式献礼国庆 二、 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 长期以来，义务教育学校特别是小学“三点半”放学现象，带来了家长因未到下班时间接孩子难问题，有的还因此把孩子送到校外培训机构，增加了过重校外负担，导致发生“校内减负、校外增负”的现象。学校开展课后服务，可有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题；可以充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容；还有助于更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。 截至2021年5月底，全国共有10.2万所义务教育学校开展了课后服务，课后服务工作取得重要进展。与此同时，部分学校的课后服务还存在着课后服务时间偏短、经费保障不到位、吸引力还不够强等问题，需要进一步加大工作力度。 （摘编自《教育部就“双减”答记者问：缓慢家长焦虑情绪，构建教育良好生态》）， （《中国日报网》7月24日） 材料二： 南都教育联盟日前发起了一项相关问卷调查。调查数据显示，如果校外培训机构假期或周末不开课，有近三成家长没想好怎么办，剩下的超七成家长的安排有这些主要选择：超四成家长会选择为孩子报网课、36.64%的家长会让孩子参与校内课后的学科特色托管班等。 至于为什么给孩子报培训班？调查结果如下： （摘编自睿艺《校内暑托还是校外培训，数据里的民意是什么？》，《南方周末》7月14日） 材料三： 课后服务必须突出育人导向，提供丰富课程，要根据实际情况分年级、分层次、系统性、个性化统筹开设课后服务课程。课后服务一般由本校教师承担，也可积极争取退休教师、学生家长、高校优秀学生、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人等具备资质的社会专业人员或志愿服务力量。此外，要围绕德智体美劳五育内容，征集和开发丰富优质的线上教育教学资源，积极利用现有网络资源，免费向学生提供学习资源。 各级教育部门要主动抓好统筹协调，全面指导学校课后服务工作，制定课后服务费标准，做好教师课后服务绩效工资总量增核、完善教师合理取酬办法等有关工作。 （摘编自《江苏教育报》8月14日） 材料四： 校内课后延时服务推出已两年多了，确实解决了一些家长的“三点半”难题，得到不少家长支持，但仍有担忧的声音存在：有人担心延时服务可能会变成变相的补课，也有人担心延时服务的质量不高。 事实上，在过去的实践中，“费力不讨好”是一些学校课后延时服务面临的尴尬。一方面学校老师费了很多时间和精力开设课后延时班，为家长下班后接送孩子提供便利。另一方面，学生