07第七章--地理课堂教学板书的技能.docVIP

地理教学的特点之一是使用地图表示地理事物的空间关系，然而无论是课本上的插图、地图册还是教学挂图内容都较繁杂，在黑板上边讲边画简略的地图，可以将地图上的主要内容直观地表现在黑板上，从而产生更加良好的远视效果，容易吸引学生的注意力，给学生留下深刻的印象。 3．便于记笔记，便于复习稳固课堂上所学的地理知识 除了以上三点意义之外，地理教师能在黑板上写一手好字，画一手好画，尤其是迅速准确地画出地图，常常可以提高教师的威信。 第二节? ? 1 〔1王胜老师在讲述“全国河湖概况〞 例： 第二节? 全国河湖概况 河湖众多 1．外流河 外流区 2．内流河 内流区 3．内外流区界线 大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山东端—近200毫米 4．内外流区的比拟 内流区：占地1/3，水量仅占5％ 外流区：占地2/3，水量占95％ …… 〔25-1〕。 表5-1 工程 源地 风向 性质 范围 对气候的影响 冬季风 ? ? ? ? ? 夏季风 ? ? ? ? ? ?表格设计的关键是找出每项构成要素。比拟的过程实质上是分析综合的过程，先分析每项要素的特点，然后，整个表格又起到综合认识地理事物的作用。 〔35-1〕，以理解生态平衡的原理。 ?再如在学习地理环境的整体性和差异性时，常常在黑板上边讲边画出以下联系框图，以认识地理环境的规律性及其原因。 联系框图的箭头表示物质或能量的迁移方向或必然出现的现象。框图内注明地理事物，连线上可以标出事物之间联系的媒介、原因或途径〔见图5-2〕。 ?〔4 例： 三、大运河 1．大运河是世界上________的运河，全长________千米。 2．大运河北起________南到________所以又称________大运河。它贯穿了________、________、________、________、________等五大水系。 〔5 2．板画 板画是指地理教师在黑板上画出的地理事物素描图，它要求教师抓住地理事物的特点，用最简练的笔画迅速地描绘。地理课堂教学板画有以下几种类型： 〔1〕形态画。这是地理事物在某一瞬间的静态景观素描图。如新月形沙丘景观图、非洲萨瓦纳草原中的金合欢和南美洲萨瓦纳草原中的纺锤树、风蚀蘑菇、石灰岩洞内的岩溶景观、花岗岩的球状风化等等。 〔2〕过程画。这种画不是一次画出全部内容，而是随着地理事物的开展变化，按时间顺序边讲边画出形成过程，如地形雨的形成示意图、珊瑚岛形成示意图等等。 〔3〕动态画。与过程画相类似，也是边讲边画，但要注意运动的状态和方向，要画出动感来，如海陆间循环示意图，防风造林效应示意图等等。 3．板图 板图是指地理教师凭借记忆和熟练的技巧，用简易的笔法迅速地在黑板上画上简略的地图或图表，故板图也叫做黑板略图。简略黑板地图按形状分为几何略图、折线略图和曲线略图几种。 〔15-3，用六个大小不等的三角形表示世界六大洲〔除南极洲外〕，从而确定大洋的位置，然后分别用蓝、红两色粉笔边画边讲述世界洋流的分布。 画几何略图时，应注意用赤道、南北回归线等重要纬线作控制，并注意各局部之间相对大小及相互的位置关系。 〔25-4。〕 ? ?〔3〕曲线略图。这是一种用曲线描绘的黑板略图，最难掌握，但比折线图准确、直观。画这种图要求教师对地理事物的形状、比例及位置关系有准确、清晰的认识。初画曲线略图时可先轻轻地画出折线，以折线作骨架控制大的轮廓，然后再在折线图的根底上逐段雕琢，加工成曲线略图。 掌握曲线略图的画法必须多做练习，尤其是多在黑板上练习，这是因为在黑板上画与在纸上画的感觉不同，在黑板上画不容易掌握比例和位置，不易照顾全局。 ?5-6。〕 ?4 板画和板图的色彩起到美观、层次清晰和增强远视效果的作用。使用彩色粉笔时，要注意色彩的感觉和不同的象征意义。如枯燥、炎热、浅近、高纵的地物可用红、黄、棕等暖色、近感色；寒冷、湿润、遥远、低平的地物用蓝、蓝绿等冷色；森林、草原用绿色，海洋、河流用蓝色，火山用红色等等。不可颠倒过来使用，如有的教师画非洲略图时，大洋注记用紫色，撒哈拉沙漠用绿色，这与实际的色彩和感觉相距甚远，显然是错误的。 近年来，彩色粉笔的使用越来越讲究技法，如有的老师把不同颜色的彩色粉笔并排地捆在一起，这样一笔就能画出处于各种状态的岩层，画褶皱和断层即迅速又美观。有的老师把一支粉笔分段镂空，一笔就可画出一片降水、蒸发等现象。在表现地物的分类时，如气候类型图，常用各种方向的晕线表示，这种镂空的粉笔画晕线很方便，它克服了单线勾绘不易平行的缺点，画得快而且线条规矩〔见图5-7和5-8〕。 ? ? 5 6 〔1 第二、尚未讲到之处要挡住，不要打到屏幕上去，以免分散学生的注意。 第三、注意幻灯片放在幻灯机上的位置，不要将字映到屏幕之外。 第四、在电压缺乏，光照较弱或室内光线强烈时不宜使用。 〔2 第三节? ?