六年级上册语文课后作业第14课《在柏林》（附答案）.pdfVIP

部编版六年级上册语文 14. 在柏林 课时作业 1．以下词语中加点字的读音、字形完全正确的选项是〔 〕 A ．柏 〔bó〕林 嗤 〔cī〕笑 B．咔 〔kā〕嚓 〔cā〕 健状 〔zhuàng〕 ． ． ． ． ． C ．后备役 〔yì〕 不假 〔ji ǎ〕思索 D．指手划 〔huà〕脚 气氛 〔fèn〕 ． ． ． ． 2 ．以下一段话中，关联词语使用正确的一项为哪一项〔 〕 A ．》质疑〞就是独立思考，敢于提问。如果要追根问底，就不要怕所谓的》教师权威〞。 B．这不是虚无主义者的疑心一切，就是执迷于一切权威的结论。 C ．因为敢与》质疑〞，所以学得更好。 D．因此，在今后的学习中，我们都要不是敢于》疑〞，而是善于》疑〞。 3 ．以下句子对小说主题概括最恰当的一项为哪一项〔 〕 A ．歌颂老兵一家为国献身的爱国主义精神。 B．反映战争在人们心灵深处造成的巨大灾难。 C ．揭露战争的残酷，控诉侵略战争的罪恶。 D．暗示对青年一代进行教育是非常必要的。 4 ．以下句子有语病的一项为哪一项〔 〕 A ．李阳中选全国十大》最美家乡人〞称号。 B．教育是传播优秀文化,培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。 C ．万名青年开展志愿效劳活动，助力盐城共创》全国文明城市〞。 D．通过》我心中的英雄〞评选活动,全社会掀起了〞崇尚英雄,精忠报国〞的热潮。 5 ．对文末》车厢里一片寂静，静得可怕〞理解不正确的选项是( ) A ．》静得可怕〞写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后，心灵产生了震撼。 B．》静得可怕〞渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。 C ．》静得可怕〞是基于老兵说话的同时眼光散发出的威慑力。 D．》静得可怕〞激起读者的思考,唤起人们对战争的憎恶与愤怒。 二、填空题 6 ．读拼音写词语: bó lin jiàn zhuàng bù ji ǎ sī suǒ hòu bèi yì zhǐ shǒu huà ji ǎo 〔________ 〕 〔__________ 〕 〔___________ 〕 〔_________ 〕 〔_______________ 〕 7 ．形近字组词。 思〔________ 〕 指〔________ 〕 假〔________ 〕 神〔________ 〕 箱〔________ 〕 腮〔________ 〕 脂〔________ 〕 遐〔________ 〕 伸〔________ 〕 厢〔________ 〕 8 ．把下面的四字词语补充完整，并完成练习。 ①单独〔____〕思 ②指手〔____ 〕脚 ③神志不〔____〕 ④不〔____〕思索 1．写出两个含有》思〞的四字词语。 ____________ ____________ 2 ．模仿词语②写两个含有》手〞》脚〞的四字词语。 ____________ ____________ 3 ．根据意思写词语。 (1)形容丧失了意识，对外界毫无反响或昏迷过去。〔________ 〕 (2)不用思考就作出反响。形容言行敏捷。〔________ 〕 9 ．读句子，写出加点词语的反义词。 (1) 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。〔_____〕 ．． ．． 〔_____ 〕 (2) 停顿了一会儿，她又重复起来。〔_____〕 ．． (3) 一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。〔_____〕