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会计学;陈述性知识的内涵：;本讲重点;概念：
代表事物的基本属性和基本特征，是信息在脑中抽象的心理表征，在现实世界中并不存在，它反映的是一类事物的共同特征。;奥苏伯尔以“立方体”为例的研究：;命题：
是表达意义的最小单元，比概念有更具体的形式，它是表达判断的语言形式，表达的是概念极其关系的意义。命题一般由论题和关系构成，论题通常由名词或代词表达，关系通常由动词、副词或形容词表达。;布兰斯福德和弗兰克斯做过一个实验，给被试呈现下列七个句子：
蚂蚁吃了桌子上的甜果酱。
石头滚下山并压坏了小屋。
厨房里的蚂蚁吃了果酱。
石头滚下山并压坏了树林边的小屋。
厨房里的蚂蚁吃了桌子上的果酱。
小屋在树林边。
果酱是甜的。;得出结论：
个体长时记忆中存储的是句子的意义，而不是句子本身。
;命题网络：
命题通常不是孤立存在的，命题与命题之间可以通过它们共同的成分组成彼此联系的网络，这使得散乱的命题产生联系。;其中，较为抽象和概括的知识处于高层，而较为具体的知识处于低层。;图式：
它是一个不断发展的概念。
1、皮亚杰是“图式”的最早提出者，他认为图式是内化的动作，认为儿童生来就有某些认知图式，如“吸吮图式”、“抓握图式”。
2、以鲁美哈特为代表的现代图式理论认为，图式是长时记忆一般概念的数据结构，高一级的图式包含低一级的图式，图式之间因为某些共同属性进行联结。;图式的分类：
1、关于客体的图式
比如对“房屋”的图式，包含了关于房屋的所有特征，有门、窗、总体形状等。;第12页/共13页
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