朱自清《春》课件.pptxVIP

1.春 朱自清导入新课 同学们，一提到春天，你们的脑海里首先想到的是什么呢？绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 咏柳贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 忆江南 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南。绝句 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 赋得古原草离别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 江南春 杜　牧春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。泊船瓜洲王安石（宋代）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？早春呈水部张十八员韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 春天令人神往，春天充满生机，春天如诗如画。下面我们一起来看看朱自清笔下的春又是怎样的呢？作家作品 朱自清(1898～1948),原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,现代著名的散文家、诗人、学者。有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》等。1948年8月12日,朱自清在贫病交加中逝世于北平。 毛泽东高度评价他说：“我们中国人是有骨气的。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。”创作背景 本文选自《朱自清全集》第四卷（江苏教育出版社1996年版）。略有改动。本文大致写于1928年至1937年之间。此时，朱自清在清华大学边任教边研究学问，工作的顺利、家庭生活的和谐等，使得他的心境较为平淡恬静，满目的春光把他带入了江南美好的境地，因此，写下了这篇广为传诵的散文名篇。作者写此文时，已没有创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。整体感知1.播放录音，听名家范读，感受语言之美,并给生字 词注上拼音。2.自由朗读，要求读准字音，声音洪亮。 3.给每个自然段标上序号。 4.思考课文可分为几部分。 5.把握朗读的节奏、重音，体会作者的思想感情。字词梳理朗润（） 涨起来（） 酝酿（ ） 宛转（）　嘹亮（） 黄晕（）　繁花嫩叶（） 应和（） 抖擞精神（ ） 披蓑戴笠（）（ ） 　rùn zhǎng yùn niàngwǎnliáo yùn nèn hèsǒusuō lì春春风春花雨春草盼春春赞绘春春人文章结构第一部分：盼春春草图春花图春风图春雨图迎春图　春第二部分：绘春娃娃（新）姑娘（美）青年（力） 第三部分：赞春总分总结构：首尾呼应，条理清楚，结构严谨。精读文本 一、盼 春 第一段写盼春，运用什么修辞手法？表达了作者什么感情?⑴“盼望着，盼望着。” 用反复的修辞手法，表达了作者盼春心切的强烈感情。⑵“东风来了，春天的脚步近了。” 采用了拟人修辞，表现春天即将到来，表达了喜春之情。二、绘 春春的总轮廓一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （三个“起来了”照应“刚睡醒”，运用拟人和排比的修辞手法，语言简洁，却生动地写出了冬去春来、万物复苏的春的轮廓。）春草图 在第三段里，作者运用了哪些富有表现力的词语来描写春草？分别表现了春草的什么特点？ “偷偷地”写出了春草破土而出的情态。“钻”写出了小草顽强的挤劲和生命力。“嫩嫩的”写小草的质地，“绿绿的”写小草的色泽，两词放在句末，更突出了小草嫩绿的特点。“满是的”，写出小草长势旺盛。春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？ 春草图 情态: “偷偷地”写出了春草破土而出的情态。 “钻”写出了小草顽强的挤劲和生命力。直接描写质地：嫩嫩的 （鲜嫩） 软绵绵 （柔软）间接描写带给人欢乐色泽：绿绿的（浅绿）长势：满是的 （多、旺盛） 名称特征角度(顺序)修辞春草图 嫩、绿、多、软由物到人拟人春草图3.春花图 绘写春花，作者用了哪些修辞手法？说说表达效果是怎样的？ 拟人：“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，形象生动地写出了桃树、杏树、梨树竞相开放的情态。 比喻、排比：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，三个比喻句构成排比，以形象喻色彩，色彩更为鲜明。 比喻、拟人：“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，运用比喻，写出了野花的细小而明艳，点出春天的特点；“还眨呀眨的”是拟人，用想象的笔法写出野花的情态。春花有什么特点？哪些词语写出了春花的特点？花朵多（赶趟儿、杂样儿、散）视觉花色艳（红、粉、白）视觉蜜蜂 闹 蝴蝶 飞花味甜 味觉—