大班优质数学教案《游戏大嘴巴比多少-10以内数》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班优质数学教案《游戏大嘴巴比多少-10以内数》 　　 　　1、第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用〈〉表示其关系；第二层次：尝试用〈〉表示10以内数量的多少；第三层次：在成人指导下，学习判断10以内数量的多少。 　　2、养成玩完活动后按类收拾的习惯。 　　【活动准备】 　　教具：大的点点比较图三张，方格纸，数字（1一9），符号〈〉。 　　学具：大嘴巴比多少（2组12套），每个幼儿2张，每张作业上包括点点比较图和方格纸；符号〈〉；水彩笔6支；印台每组2个，数字章1一9。 　　配组学具：回形针拼图形（1组）；数字脸谱连线（1组）；大嘴巴比多少（1组提高型）。 　　【活动过程】 　　一、玩游戏，复习有关数量关系。 　　1、玩拍手数数游戏（1一20）：集体。 　　2、序数游戏（1一10的接数）：集体、小组、个别。 　　3、根据点卡上的点子数做动作：集体、个别。 　　二、介绍新游戏的玩法。 　　1、出示〈和〉，知道其符号名称，并知道大嘴巴一直朝着多的一边。 　　2、提出问题，引起幼儿学习的兴趣。 　　今天lsquo;点点比较图rsquo;上盖了两组点子，它们分别在第一和第三格里。请仔细看一看，它们分别是多少？（请幼儿个别回答） 　　3、介绍新游戏玩法。 　　根据点子数，知道相应的格子中应该用数字几表示。再根据比较点子的多少，知道是用〈还是〉，并把符号放在数字之间。 　　4、请两到三名幼儿上来再次尝试。 　　三、介绍配组游戏及玩法。 　　1、介绍配组游戏。 　　今天我们有两组新游戏，在第一组和第二组，其中，第一组中的lsquo;〈rsquo;和lsquo;〉rsquo;是直接摆放的，第二组中的lsquo;〈rsquo;和lsquo;〉rsquo;是用框中的水彩笔去写的。其他组还有回形针拼图形和数字脸谱连线的活动。 　　2、鼓励幼儿去尝试玩新游戏，并抓紧时间玩遍所有的游戏。建议玩的快的幼儿，鼓励他们去玩难度高的一组新游戏。 　　3、提出要求，玩过的游戏要按类收拾好。 　　四、循环游戏。 　　教师重点观察幼儿参与新游戏的活动情况，有针对性地指导幼儿，对个别有困难的幼儿通过启发性的提问，帮助他们完成游戏，掌握方法。 　　五、活动小结。 　　1、教师对幼儿游戏中好的行为、方法予以表扬。 　　2、再次强化幼儿新游戏的方法。 　　3、请幼儿为新游戏起一个名字。（幼儿教育）