第八章：假设检验.pptxVIP

会计学;本章基本内容;1. 假设检验的原理和步骤1.1 从一条听到的新闻谈起;可能的推理过程 如果是足球赛，那么比分（基本上）不可能是26:13 因此（很可能）不是足球赛 对以上过程的分析 反证法 有犯错误的可能 ;1.2 假设检验Hypothesis testing;1.3 假设检验的主要内容： 差异检验;1.4 假设检验的基本原理;1.5 假设检验的步骤;1.5.1 假设检验的一个例子;研究假设和虚无假设 ;H1：?1 ? ?0 H0：?1 = ?0 Z检验 取?=0.05 ;1.5.2 ?错误和?错误;假设检验中各种可能结果的概率;?错误和?错误的关系;1.5.3 单侧检验和双侧检验;问题的提法 双侧检验：?和已知常数?0是否有显著性差异？ 单侧检验：?是否显著高（低）于已知常数?0？ 建立的假设 双侧检验：H0：? = ?0 H1：? ? ?0 单侧检验：H0：? ≤ ?0 H1：? ?0 H0：? ≥ ?0 H1：? ?0 拒绝域 rejection region （相关概念：临界值） 双侧检验：Za/2 单侧检验：Za;例;用单侧检验还是双侧检验？;思考题;2. 总体均值的显著性检验2.1 总体正态且总体方差己知;例;例;例：有人调查早期教育对儿童智力发展的影响，从受过良好教育的儿童中随机抽取70人进行韦氏儿童智力测验(?0=100, ?0=15)结果X=103.3, 能否认为受过良好早期教育的儿童智力高于一般水平。;第23页/共76页;2.2总体正态但总体方差未知;例;第26页/共76页;例： 一个汽车制造商声称，某一等级的轮胎的平均寿命在一定的汽车重量和正常行驶条件下大于40000公里，对一个120个轮胎的随机样本作了试验，测得平均值和标准差为 X=41000，S=5000。已知轮胎寿命的公里数近似服从正态分布。该制造商的产品同他所说的标准相符吗？(?=0.05) ;;第29页/共76页;2.3 总体非正态;例;Z检验和t检验;小结;思考题1、某市场研究有限公司假定电话调查可在15分钟以内结束。如果调查所需时间超过该值，则需要加收额外费用。假定由35个电话调查所组成的一个样本表明，其样本均值为17分钟，样本标准差为4分钟。取显著性水平?＝0.01，问是否需要额外收费? ; ;3. 两总体均值差异的显著性检验3.1 两总体方差已知;3.1.1 总体方差已知，独立样本;附：;例： 某地区的六岁儿童中随机抽取男生30人，其平均身高为114cm，抽取女生27人，平均身高112.5cm。根据以往资料，该区六岁男女儿童身高的标准差男童为5cm，女童为6.5cm，问该区六岁男女儿童身高有无显著差异? (?=0.05);第40页/共76页;3.1.2 总体方差已知，相关样本;例：某幼儿园在儿童入园时对49名儿童进行了比奈智力测验(?=16)，结果平均智商X1 =106，一年后再对同组被试施测，结果X2=110，已知两次测验结果的相关系数r=0.74，问能否说随着年龄增长与一年的教育，儿童智商有了显著提高。 (?=0.01);第43页/共76页;3.2两总体方差未知3.2.1 两总体方差相等独立样本;例：某校进行一项智力速度测验，共有19名学生参加，其中男生12人，女生7人。测验共200道题目，在规定时间里，答对一题记1分，测验结束后，得到以下的测验成绩 男生12人：83、146、119、104、120、161、134、115、129、99、123 女生7人：70、118、101、85、107、132、94试确定男、女生的平均成绩有无显著的差异（取?＝0.05）;第46页/共76页;3.2.2 两总体方差不等，独立样本;3.2.3 两总体方差未知，相关样本，相关系数未知);3.2.4 两总体方差未知，相关样本，相关系数已知;3.3 两个非正态总体ｎ＞30或ｎ50时用Z’检验;4 方差的差异检验;4.1 样本方差与总体方差的差异检验;例;4.2 两个样本方差的差异检验4.2.1 独立样本;例;第56页/共76页;例;第58页/共76页;两个样本方差的差异检验4.2.2 相关样本;5 其他的假设检验;5.1总体比例差异的假设检验;例：一项调查结果表明某市老年人口比重为14.7%，该市老年人口研究会为了检查该项调查是否可靠，随机抽取了400名居民，发现其中有57人年龄在65岁以上。调查结果是否支持该市老年人口比重为14.7%的看法？(?＝0.05) ;第63页/共76页;5.2两总体比例差异的假设检验;第65页/共76页;例; ;5.3 总体相关系数的假设检验假设总体相关?＝0时;例;假设总体相关 ? ≠ 0 时;例：对于10岁儿