大班美术活动教案：蜘蛛织网教案(附教学反思).docVIP

　　大班美术活动蜘蛛织教案(附教学反思)主要包含了活动目标，环境创设，重点与难点，活动过程，教学反思等内容，尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感，在完成绘画过程中，培养坚持性和独立自主学习的能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，蜘蛛织教案吧。 　　活动目标 　　1、尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。 　　2、在完成绘画过程中，培养坚持性和独立自主学习的能力。 　　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　环境创设 　　范例一幅，蜘蛛和蜘蛛织的图片几张， 　　记号笔和油画棒 　　重点与难点 　　引导幼儿如何表现紧密排列线条，体会线描的美感。 　　活动过程： 　　一、图片欣赏，引出活动 　　出示蜘蛛：这是谁呀？你见过蜘蛛织吗？为什么要织？它是怎么织的？ 　　出示图片，引导幼儿观察认识蜘蛛的形态。 　　二、欣赏范例，引导发现 　　引出：有只小蜘蛛出示了，妈妈高兴地为宝宝织了一张，小蜘蛛睡在里每天吃着美味的害虫飞快地长大。 　　出示范例：猜猜蜘蛛妈妈是怎么织的？从哪里开始？ 　　小蜘蛛也想织一张，（演示越织越疏）这是飞来一只苍蝇，可是它逃脱了。为什么苍蝇会逃脱呢？ 　　小蜘蛛又开始织第二张，织着织着它感到疲倦就转起圈来，这是飞来一只蚊子，看见了说，不好， 这里有蚊香，连忙逃跑。蚊子为什么会把蜘蛛误认为蚊香？ 　　蜘蛛妈妈见了，想帮助小蜘蛛织，可是小蜘蛛不同意，为什么？小蜘蛛究竟该怎样做？ 　　教师或请幼儿示范。 　　三、创作和小指挥组一起织 　　蜘蛛又开始织第三张，让我们大家都来当一次小蜘蛛来织。 思考先画蜘蛛还是先画。 　　四、欣赏评价 看看比比哪只蜘蛛织的最牢固。 　　教学反思 　　在活动中，幼儿们很有兴趣，我也充分给了幼儿自由的空间，让幼儿自主的探索、去创造，使幼儿的探索事物的兴趣增强，尝试观察事物的方法在创新，他们的想象和创造在丰富。在操作时，通过自由组合，让幼儿体验到合作的力量和成功的快乐，幼儿玩得不亦悦乎而且意犹未尽。 纵观整个活动，让我深深感悟到：教师要在幼儿的学习过程中善于发现幼儿的兴趣点，只有抓住幼儿兴趣点，才能让幼儿把更多的热情投注到学习中。