初中数学——方程思想解题实例.pdfVIP

方程思想解题实例 一、知识梳理 方程思想是指从分析问题的数量关系入手，适当设定未知数，把所研究的数学问题中已知 量和未知量之间的数量关系，转化为方程或方程组的数学模型，从而使问题得到解决的 思维方法 方程思想的独特优势是使问题简单化，方便解题，我们在初中阶段陆续学习了一元一次方 程，二元一次方程（组），分式方程，一元二次方程，感受到了方程思想在解决实际问题中 的魅力。同样，方程思想在几何问题及函数问题中仍然有相当广泛的应用，我们会经常利 用到这些方程、方程组作为解题的工具 方程思想的本质是用设未知数 用未知量表示已知 量的方法，通过分析题中的等量关系，利用所学定理、性质等寻找出等量关系。本专题主 要从几何中的方程思想及函数中的方程思想展开讨论。 二、课堂案例讲练 几何中的方程思想 在几何中建立等量关系的常用方法有 ○ 1 利用勾股定理建立等量关系； ○ 2 利用图形中的线段相等建立等量关系； ○ 3 利用图形中的相似三角形对应边成比例建立等量关系。 ○ 4 利用三角形外角定理及三角形内角和建立等式 利用勾股定理建立等量关系 （一） 例1如图所示，折叠长方形（四个角都是直角）的一边AD使点D落在BC边的点F处，已知 AB=DC=8cm，AD=BC=