高三复习--物质跨膜运输的实例(上课用).ppt

物质跨膜运输的实例;水分子（或其它溶剂分子）透过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散;二、动物细胞的吸水和失水 ;三、植物细胞的吸水和失水 ;植物细胞吸水和失水的条件;练一练 下列哪些细胞能发生质壁分离并总结发生质壁分 离的条件。 a.叶肉细胞 b.根毛成熟区细胞 c.分生区细胞 d.洋葱表皮细胞 e.干种子细胞 f.动物细胞 g.导管细胞 答案 （1）能发生质壁分离的细胞：a、b、d （2）有大液泡（成熟）的活的植物细胞，才能发 生质壁分离。动物细胞、无大液泡的或死的植物 细胞不能发生质壁分离。;四、物质跨膜运输的其他实例 1.番茄和水稻吸收无机盐离子的比较 科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+ 和SiO44-的培养液中培养，结果及分析如下：; （1）水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+、Mg2+ , 造成培养液中Ca2+、Mg2+浓度 ；番茄吸收水 的相对速度比吸收SiO44- ，造成培养液中SiO44-浓度 。; （2）不同植物对 的吸收有差异, 同一种植物对 的吸收也有差异, 说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有 。 ;（3）吸水为 ，吸收离子为 ，且无 机盐离子必须溶于水后才能被吸收，所以吸水和 吸收无机盐离子是两个 的过程。 ; （2）、微生物吸收无机盐离子的特点 不同微生物对不同无机盐离子的吸收表现出较大 的差异： （1）不同微生物对无机盐离子的吸收有 。 （2）不同微生物对各种无机盐离子的 不同。; 高频考点突破 考点一 渗透系统与渗透作用 1.渗透系统的组成（如图）及条件;1.渗透系统的组成（如图）及条件; 1.将新鲜的苔藓植物叶片放入有少 量红墨水、含量为30%的蔗糖溶 液中，在显微镜下观察，你会看 到细胞的状态如图所示，此时部 位①②的颜色分别是 A.①无色②绿色 B.①红色②绿色 C.①红色②无色 D.①红色②红色;2.在保持 细胞存活的条件下，蔗糖溶液 浓度与萝卜条质量变化的关系 如右图。若将处于b浓度溶液中 的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量 将 A.不变 B.增大 C.减小 D.先增后减 解析 b浓度溶液中，萝卜条质量减小，说明萝 卜条在失水，重新放在浓度小于b的a浓度溶液 中，萝卜条会吸水，质量将增大。;3、如图为渗透作用实验，开始时如图(一)，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图(二)，漏斗管内液面不再变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的液面差。下列说法错误的是（ ） A．图(二)中B的浓度等于C的浓度 B．图(一)中A中水分子扩散到B的速度大于A中水分子扩散 到C的速度 C．图(二)中A中水分子扩散到B的速度等于B中水分子扩散 到A的速度 D．图(一)中B浓度大于C的浓度;　1.[2017·湖南岳阳一中模拟]如图为一个渗透装置,假设溶质分子或离子不能通过半透膜,实验开始时,液面a和b平齐。下列判断不正确的是 (　　);【解题思路】甲的浓度低于乙,则水分子由甲运输到乙,因此液面a会下降,液面b会上升,A项正确;质量分数相同的葡萄糖溶液与蔗糖溶液,由于蔗糖的相对分子质量大于葡萄糖,故葡萄糖的物质的量浓度大于蔗糖,即甲的渗透压大于乙,因此液面a会上升,液面b会下降,B项正确;当半透膜两侧的渗透作用达到平衡时,甲、乙溶液的浓度不一定相等,因为液面高的一侧形成的静水压会阻止溶剂分子由低溶度溶液向高浓度溶液扩散,C项正确;由C选项的分析可知,渗透作用达到平衡时,甲、乙溶液的渗透压不一定相等,D项错误。 【参考答案】 D;2.如图所示,P1、P2为半透膜制成的结构,且在如图的小室内可自由滑动。A室内溶液浓度为2 mol/L,B室内溶液浓度为1.5 mol/L,C室内溶液浓度为1.5 mol/L,实验开始后,P1、P2的移动情况是 ( );实验强化在平时 观察植物细胞的质壁分离及复原 原理：成熟的植物细胞构成渗透系统可发生渗透作用。;流程 ;2、植物细胞渗透吸水和失水证据;3.质壁分离的原因分析 （1）原因;特别提醒 1、质壁分离后在细胞壁和细胞膜之间充满的是浓度降低的外界溶液，因细胞壁是全透性且有水分通过原生质层渗出来。 2、若用50%（或0.5g/ml）蔗糖溶液做实验，