最小公倍数和最大公因数的应用.ppt

最小公倍数和最大公因数 的应用 用适当的方法求下列每组数的最大公因数和最小公倍数 20和21 13和42 65和42 小马虎的作业： （１）既能整除30，又能整除45的数，最大的是30．（　　　） （2）用2、3、5除正好都能整除的数中，最小的是30．（　　　　） × √ ３６和２４的最小公倍数是：2×2×6×9 ＝216 ９和６还有公因数，还要继续除 36　　24 ２ 2 ９　　６ １８　１２ （３） 小马虎的作业： ３６和２４的最小公倍数是：2×2×3＝12 36　　24 ２ 2 ９　　６ １８　１２ （4） 3 3 2 应该把除数和商一起连乘起来 小马虎的作业： 根据已知条件求出每组数的最大公因数和最小公倍数 （1）28=2×2×7 （2）16=2×2×2×2 35=5×7 12=2×2×3 （28,35）=（ ） （16,12）=（ ） [28,35]=（ ） [16,12]=（ ） （1）a和b都是自然数,a÷b=5,那么它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( ). ①a　　 ②b　 ③5　　④无法确定 (2) a和b是互质数，那么它们的最大公因数是( )，最小公倍数是( ). ①a ②b ③ab ④1 ② ① ④ ③ 一种长方形砖长3分米，宽2分米，用这样的砖铺一个正方形，所得的正方形面积至少是多少平方分米？至少需要多少块？ 运用最小公倍数 发车问题 1路车和2路车早上7时同时从起始站发车，1路车每隔6分钟发一辆，2路车每隔9分钟发一辆，这两路车下一次同时发车是什么时刻？ 同去问题 小丁每6天去一次图书馆，小王每8天去一次图书馆，3月1日两人同时到图书馆，几月几日他们又再次相遇？ 总数问题 一包糖，不论平均分给8位同学还是分给10位同学， 1.都正好分完，这包糖至少有多少个？ 2.都剩下三个，这包糖至少有多少个？ 3.都缺三个，这包糖至少有多少个？ 4.都正好分完，且这包糖在100~150之间，这包糖有多少个? 运用最大公因数 将一张长30厘米，宽24厘米的长方形纸片剪成尽可能大的同样大小的正方形且没有剩余。剪成的正方形的边长是多少厘米？可以剪成多少个？（取整厘米数） 分配问题 将45厘米和30厘米长的木棍锯成长度一样的小段，没有剩余，每一段最少多少厘米？一共能锯多少段？ 老师买来24本练习本，36块橡皮发给小朋友作为奖品，每位小朋友所得练习本和橡皮分别相等。最多可以分给几个小朋友？