部编二年级语文上册第七单元学习单.docVIP

古诗二首 学习目标 1.认识“宿、寺、危、辰〞等12个生字，正确美观地书写“危、敢、惊、阴〞等8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.能用自己的话说说诗句的意思，并能体会古诗所描绘的意境。 4.在理解古诗的根底上，体会诗人所要表达的情感。 知识链接 李白的诗句。 〔1〕孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——《黄鹤楼送孟浩然之广陵 〔2〕飞流直下三千尺,疑是银河落九天。——《望庐山瀑布》 〔3〕举杯邀明月，对影成三人。——《月下独酌》 自主预习 1.先读准字音，再选择正确的读音。 阴〔yīng yīn〕山 惊〔jīng jīn〕吓 2.写好他们吧，注意字的间架结构哦！ 二、自主质疑 1．_________________________________________________________________________ 2．_________________________________________________________________________ 三、自主探究 1.读诗句，想象画面再用自己的话说一说。 〔1〕危楼高百尺，手可摘星辰。 〔2〕天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 四、自主应用 1.比一比，再组词。 苍〔 〕 京〔 〕 似〔 〕 创〔 〕 惊〔 〕 以〔 〕 五、自主开展 积累好词(描写草原的词语)。 一望无际 万马奔腾 一马平川 风吹草动 苍翠欲滴 无边无际 一望天边 班级： _________ _ 姓名：__________ 自我评价☆☆☆☆☆ 教师评价☆☆☆☆☆ 班级： __________ 姓名：__________ 自我评价☆☆☆☆☆ 教师评价☆☆☆☆☆ 雾在哪里 学习目标 1.认识“雾、淘、于、暗〞等12个生字，正确美观地书写“于、论、岸〞等8个生字。 2.正确流利地朗读课文，知道有雾的时候大自然是怎样的情景，并能展开想象说一说。 3.了解雾这一自然现象的形成，激发学生热爱自然的情感。 知识链接 谢尔古年科夫，俄罗斯童话、散文、随笔作家，也被称为儿童文学作家。1931年2月28日出生于哈巴罗夫斯克。一生经历丰富，到过许多地方，从事过很多职业，做过记者、牧人、矿工、水手、护林员。主要作品有小说集《森林卫士》《森林中的马儿》《秋与春》。 自主预习 1.先读准课后生字的读音，再选择正确读音，打“√〞。 桥梁〔liáng niáng〕失 散〔sàn sǎn〕步 2.写好汉字。先认真描红课后生字，再认真临写。 3.你能写好这些字吗？〔选两个难写字〕 散 散 二、自主质疑 1．_________________________________________________________________________ 三、自主探究 1.朗读课文，注意读好雾说话时的语气。 四、自主应用 根据课文内容选一选。 ①海岸 ②天空 ③太阳 = 4 \* GB3 ④城市 = 5 \* GB3 ⑤大海 = 6 \* GB3 ⑥行人 〔1〕雾飞到海上，把( )藏了起来。 〔2〕雾来到岸边，把〔 〕藏了起来。 五、自主开展 积累关于雾的谚语。 1.早晨雾，晚雾晴。 2.云吃雾下，雾吃云晴。 3.清晨雾浓，一日天晴。 4.南风多晨露，北风多寒霜。 班级： __________ 姓名：__________ 自我评价☆☆☆☆☆ 教师评价☆☆☆☆☆ 雪孩子 学习目标 1.认识“添、柴、烧、旺、渐〞等8个生字，正确美观地书写“唱、赶、旺、旁〞等8个生字，理解生字词的意思。 2.理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程。 3.感受雪孩子舍已为人的品质，懂得当别人有困难的时候，要用于伸出援助之手。 知识链接 嵇鸿，生于1920年。历任上海第一师范学校、上海市市西中中学教师。1951年开始发表作品。1985年参加中国作家协会。《雪孩子》获得1980年文化部优秀电影奖，《“没兴趣〞游“无算术国〞》获得全国第二届儿童文学奖三等奖，《冰雕姑娘》获第二十届陈伯吹儿童文学奖。 自主预习 .1.先读准课后生字的读音，再选择正确的读音，画“_______〞。 . 淋雨〔lín líng〕 哎呀〔yā yà〕 2.你能正确标准书写以下汉字 吗？试试看吧！ 二、自主质疑 1．_____________________________________________