幼儿园中班特殊号码说课稿.pptx

中班健康活动特 殊 号 码 说课稿河北省滦南县第一幼儿园 王淑静目录 活 动 目 标 教法 学 法 教材 分 析 活 动 准 备 活 动 过 程 反思 评 价010203 重 点 难 分析教说 教 材 说 幼 儿 通过我对中班幼儿的了解，他们生活经验缺乏，自我保护的意识和能力较弱，有些孩子虽然知道一些急用电话，但还不懂正确的使用方法。因此，进行特殊号码的活动尤为重要。0102 我们生活中，经常会出现火灾、遇到坏人、突发疾病等一系列危险。标目动活知识经验初步了解特殊号码，知道在人们生活中的用途。能力培养学习正确地拨打特殊号码。情感态度增强自我保护意识。活 动 重 难 点1.重点：了解特殊号码，知道其用途。2.难点：正确拨打特殊号码。法法学教情景导入法——吸引注意启发提问法——了解新知交流讨论法——感知辨别总结归纳法——巩固记忆教法学法 本次活动始终以幼儿为主体，运用多感官参与法、体验法、游戏法，幼儿在看、听、想、说、玩的气氛中获取知识。动准备活1、媒体准备：PPT课件， 平板游戏课件2、物质准备：平板或手机每人1个；地面贴有三个特殊号码。3、经验准备: 知道自己的家庭住址及家乡景区、建筑。动过程活01环节一：情景导入 感知辨别 我运用多媒体教学手段，播放猪猪侠带小朋友去看菲菲，途中遇到着火、小偷、菲菲受伤的事件，引导幼儿主动参与，大胆讨论解决办法，认识三个特殊号码。 通过幼儿集体拨打电话到个别尝试，与多媒体课件互动，了解三个号码的用途。（完成教学目标1） 通过拨打电话后动画播放消防车、警车、救护车鸣笛开来的画面，视听结合，加深幼儿对特殊号码的记忆，让幼儿获得解决问题后的成功感。动过程活02环节二：操作游戏 强化记忆 我设计了难易不同的两种游戏课件，为幼儿提供操作机会，个别学习与小组交流相结合，让不同水平幼儿在游戏中都能获得提高，通过本环节幼儿在玩中学，巩固加深了对特殊号码的认识，实现教学重点。动过程活03环节三：模拟实践 巩固提高 幼儿根据平板中的情景图片与地面上的特殊号码进行配对游戏，并分角色拨打；在多媒体课件上拨通号码并与接线人员互动通话，通过这一环节，幼儿的语言表达能力增强，能正确描述情境，突破了教学难点。动过程活03环节四：结束活动 总结归纳 幼儿总结在拨打特殊号码时应注意的问题，探讨其特殊性。通过这一环节，再一次加深了幼儿对特殊号码的认识及正确拨打的方法。动延伸活 我在活动区投放场景台，消防车、警车、救护车等各种车辆、人物及物品道具，让幼儿自由游戏，在操作中“突发意外”（如车辆碰撞、生病等）拨打特殊号码，更加巩固孩子们对特殊号码的理解，提高语言表达能力，增强自我保护意识。 动反思活 本次活动，我把信息技术与幼儿园健康活动有机整合，充分利用交互式电子白板等教学手段及多种教学方法，让幼儿在看一看、想一想、说一说、做一做的过程中，了解特殊号码及正确拨打方法。幼儿在大胆讲述自己见解和想法的同时又发展了社会交往能力，学会了乐于助人、冷静勇敢的处理事情。整个活动幼儿在轻松愉快的氛围中获得了知识，提升了能力，完成了教学目标。谢谢聆听！