东边小学“与经典对话 与美文同行”美诗文诵读比赛方案.docVIP

“与经典对话，与美文同行〞美诗文诵读比赛活动方案 为弘扬我国民族传统文化的精髓，提高学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养学生的爱国情感，同时培养学生准确、流畅、有感情的使用普通话的能力，提高学生的朗诵水平。结合我校实际，制定如下方案： 一、活动主题：诵读中华经典美文 二、比赛时间：20xx年11月2日。 三、参加对象：学校三、四年级学生。 四、比赛地点：阶梯教室 五、表演内容：参赛的经典美文需围绕活动主题进行选择，可以是古典诗文，也可以是近现代的经典名篇；可以是单篇，也可以是多篇，并可进行内容的剪裁和重新组合。 六、比赛要求： 〔一〕用普通话诵读。忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回读，诵读时的声调、轻声、儿化、音变等方面符合普通话语音的标准。 〔二〕力求字正腔圆，语音清晰、响亮、富有感情。 〔三〕读出抑扬顿挫。感情的处理符合文章的情感基调，读出文章中情感的变化。 〔四〕鼓励教师与学生同台诵读。 〔五〕表演以诵读为主，也可辅以伴奏、伴舞等其他艺术表现形式。诵读时要求脱稿，时间为5分钟以内，诵读时道具自备，配乐伴奏带自备。参赛人员要服装得体、大方，能表达当代小学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。鼓励形式创新，但舞台艺术表现形式只是辅助手段，防止喧宾夺主。 〔六〕参赛学生以抽签的形式决定比赛顺序。 七、具体安排： 〔一〕参赛名额：三、四年级每班选出6名以上学生进行参赛。 〔二〕具体安排：1.选拔准备阶段：10月10起至10月31日为准备阶段。2.评比阶段：11月2日为决赛时间。 八、评分奖励： 〔一〕比赛评委：李玲、余秀萍、杨芝、吴婷、王晶晶、葛瑞。 评委将根据上报的节目内容、诵读形式、表演特点及诵读者的表演情况进行现场评分。 〔二〕评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖三名，颁发奖状及发放奖品。 东边小学 20xx年10月 附件2： 东边小学“与经典对话，与美文同行〞 美诗文诵读比赛评分表 参赛 班级 内容 〔20分〕 效果〔60分〕 形象 〔20分〕 总分 〔100分〕 准确〔25分〕 艺术〔25分〕 辅助〔10分〕 ①能很好处理朗诵材料的内容，表现作品内涵，②主题鲜明突出，③串词画龙点睛，④符合比赛范围及主题。 ①普通话标准，②语言流畅吐字清晰，③能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。 ①内涵把握准确，②感情充分，③艺术感染力强，④朗诵形式丰富多样，⑤诵读技巧运用水平高。 ①朗诵材料与背景音乐和谐，②道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。 ①衣着得体、②服装整齐、③姿态大方、④团队精神面貌好、⑤队伍有序，⑥对观众、评委有礼貌，展现当代中小学生风采。 三〔1〕 三〔2〕 三〔3〕 三〔4〕 四〔1〕 四〔2〕 四〔3〕 四〔4〕 评委签名：