低年级备课组活动记录.docVIP

备课组活动记录 学 科 语文 年级组 低年级 xx市东边小学 二0一 八 年 9 月 集体备课活动记录表 时间 9月12日 地点 二〔2〕班 主持人 李晓琴 年级学科 语文 主备人 李晓琴 记录人 施芳菲 参加人员 李晓琴 施芳菲 韩静 徐健 金美红 潘春云 郑鹏馨 印藕玲 备课内容 在低年级推行《阅读存折》 研 讨 过 程 摘 录 为了让低年级的学生从小就培养阅读的习惯，从本学期开始，我们将在一、二年级的8个班级，以“阅读存折〞这种积累读书积分的方式，鼓励孩子们多读书。《阅读存折》可以记录孩子们读过哪些书，也方便老师知道学生读过哪些书。 《阅读存折》的使用： 〔1〕“日期〞一栏填写进行了阅读的当日日期。 〔2〕“内容〞一栏填写所读书籍的书名。 〔3〕“存入〞一栏是依据孩子每天的阅读时间填入相应的时间积分。 〔4〕“操作栏〞填家长的名字。 〔5〕“支取〞和“余额〞栏由老师来操作。 〔6〕学生读满一页(12天)，老师就用笔把这两项划掉，同时可以到老师处领取一样小奖品，当学生把整本存折填满，就可以获得一本课外书。 〔7〕刚开始用《阅读存折》时，可以把一些认真完成《阅读存折》的照片和学生的名字发在QQ群里，表扬这些家长和同学。 〔8〕当阅读一段时间，比方每隔一个月左右，老师可以把全班同学的《阅读存折》收上来检查，看看哪些家长没有催促孩子每天读课外书，没有及时登记《阅读存折》，同时要和家长联系，让家长重视孩子的课外阅读。 对于《阅读存折》的使用，我们还在不断地摸索、改良和完善。