《地方景点导游》课程标准（中职）.pdf

《地方景点导游》课程标准 一、课程性质 本课程是中等职业教育旅游服务与管理专业必修的一门专业基础平台课程， 是在 《导游基础知识》、 《导游服务技能》课程基础上，开设的理论与实践相结合的核 心课程，其任务是培养学生的景点导游讲解能力，为后续 《展览讲解》等课程的学习奠定 基础。 二、学时与学分 102 学时，6 学分。 三、课程设计思路 本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求， 突出核 心素养，注重必备品格和关键能力的培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合景点导游讲解 工作岗位的职业技能学习和职业精神培养。 1.依据《中等职业教育旅游服务与管理专业指导性人才培养方案》中确定的 培养目标、综合素质和职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 三个维度，围绕景点讲解工作岗位要求，结合学生职业生涯发展、中高职分段培养等需要， 确定课程目标。 2. 根据 “中等职业学校旅游服务与管理专业岗位职业能力分析表”，依据课程 目标、岗位需求，对接职业资格标准，按照项目导向、任务驱动，理论教学与实践训练并 重的原则，构建学习任务单元，确定本课程教学内容。 3.以项目为载体组织教学内容，以景点讲解工作为单元设计学习任务。以工作 过程为导向，设计教学活动，在完成学习任务过程中，学习相关的专业理论与技能。 四、课程目标 学生通过学习本课程，掌握导游讲解能力，能规范地从事景点导游讲解等工 作，具有良好的职业道德和正确的职业观念。 1.掌握本地区及地方主要旅游景区的背景知识、景观特色和景点知识； 2.能够撰写区域概况、景区概况、景点介绍、特产介绍等导游词； 3.能进行地区概况、沿途景观、景区概况及主要景点的导游讲解； 4.熟悉信息化技术与手段，能借助智能终端进行旅游信息查询、GPS 导航等； 5.培养良好的服务意识，具备敏锐的安全意识与处理突发事件的能力。 五、课程内容与要求 项目 任务 内容及要求 参考学时 1.了解说明文写作的基本要求与写作技巧； 2.掌握导游词扩充、模写、撰写的途径、方法； 撰写校园导 3.能扩充、模写、撰写校园导游词。 游词 1.能绘制校园全景图； 2.能依据不同参观要求设计校园游览线路； 设计并介绍 3.能进行校园游览线路介绍，语言表达简洁 校园游览线 流畅。 校园导游 路 16 讲解 1.能依据工作任务模写、撰写主题性的校园 导游词； 2.能进行校园主要区域的模拟导游讲解； 校园模拟导 3.能在模拟导游过程中就可能存在的安全隐 游 患进行安全提醒讲解； 4.能在模拟导游过程中培养组织协调能力。 1.了解导游欢迎词、欢送词的内容要求和格 式要求； 致欢迎词、 2.撰写独具个性的欢迎词和欢送词； 致欢送词 3.能进行欢迎词和欢送词讲解，语言生动， 具有感染力。