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跟岗学习工作总结 通过跟岗学习让我体会最深的几点：一、让我深深感受到校长在学校的重 要地位，长安镇中心小学的孙德明校长被称为东莞“名校长”，他既有魅力， 更有魄力，他非常聪明，经常学习，经常看书，用先进的知识理念引领老师。 在这里让我知道，校长要比老师更勤奋学习，更勤奋工作。名师名校是要付出 的。二、话说“强将手下无弱兵”。长安镇中心小学的行政班子在孙校长的引 领下都能独当一面，心往一处想，力往一处使，孙德明校长说：“长安中心的 成功就是我们这一桌人的成功，长安镇中心小学的失败就是我们这一桌人的失 败”。可想行政班子的力量，要想成功必须凝聚行政班子的力量。三、学校最 大的成功就是老师的成功，要想老师成功就给老师发挥的平台，就是能给老师 发挥的平台，学校的教育教学活动非常多。如名师、教坛新秀展示课，班主 工作室等活动。让名师更名师，让其他的老师学有榜样，学有目标。 通过短短的两周跟岗学习中让我大开眼界，增长见识，学会管理，提高素 质。我要把学习到的知识联系本学校的实际情况，学习长安镇中心小学人精 神，理清思路，大胆创新，抓住重点，扎实工作，把大槐镇中心小学办成恩平 的示范学校。 结合培训学习学到的知识及本学校的实际情况，我冷静反思，认真分析， 与名校对比找差距，借鉴经验，大胆创新，大胆实践，敢于改进，通过反复思 考，以“立足本校，挖掘潜能，发挥优势，增创佳绩”作为今后改进工作的重 点，努力把大槐镇中心小学办成恩平农村的名校。我的改进行动计划如下： 一、以“活动”为平台，提升学校名气 在参观学校期间，我非常注意观察学校的活动情况，学校几乎每天都有活 动，如大课间活动，教研活动，校本培训活动，专家讲座，兴趣班培训等，活 动非常丰富，并且搞得有声有色，水平相当高。正如长安镇中心小学的孙德明 校长所说：“组织老师、学生参加活动、比赛，争取到荣誉，能凝聚大家的力 量，增强师生的团队精神，可以提升老师、学生的名气，更能提升学校的名 气，我们当校长就多给老师、学生这样的平台”。今后，凡是恩平市以上的活 1 动我们都大胆参加，敢于挑战，向更高、更强的标迈进。此外，结合我校的实 际，借鉴东风东的经验，也可以多开展活动，扎实我们的基础，我准备开展教 研活动有①“每周课例”，即每周安排一个老师上公开课，每个老师每学期都 有一次机会;②每学期举行名师课、教坛新秀课，即每学期班子、骨干教师都上 一次示范课;③组织老师到广东省千校扶千校的江门市范罗冈小学听课，开阔视 野，增长知识。开展校本培训活动有①借鉴东风东路小学的经验，成立班主任 工作室，定期组织班主任开展交流活动，每次交流活动班主任都说自己在工作 中一件成功或失败的事情，大家研讨，共同分析，共同提升，共同总结经验;② 邀请恩平市、江门市(如范罗冈小学)的教育专家到学校开讲座，提升老师的素 质。开展的德育活动有①隆重的升国旗和国旗下讲话仪式;②大课间活动;③成 立美术书法，阅读写作，篮球，乒乓球，足球，跳绳等兴趣培训班。 二、以“课改”为重点，全面提高教学质量 大槐镇中心小学近几年都是致力于布局调整，合并学校，创建等级学校， 绿色学校，规范化学校，教育强镇，校安工程等工作。在完成这些工作后，该 如何保持学校的先进性，我想应该把主要的精力放在提高教学质量上来。要提 高质量必须改革，改革课堂教学结构模式。大槐镇中心小学从X年9月份开始 开展 “高效课堂教学模式”的课题实验。但是，还不够成熟，成效不大，还没 有形成自己的课题论文。但是，老师们已形成课改的共识，营造了一定的氛 围，我们要把这种共识、氛围巩固好，发挥好，借鉴东风东的经验，给老师平 台，把这个课题打造成恩平农村教育的一张琵琶。本课题的主要特色在于“课 前自学兵教兵，课中互学兵教兵，课后互评兵教兵”，将优秀生与学困生捆绑 在一起，实行“一帮一”、“兵教兵”的战术，互帮互学，教师只是在适当的 时候加以点拨，一改以前满堂灌的教学模式，充分体现学生的主体地位。要通 过“高效课堂教学模式”改革提高学生的语言表达能力，同学们合作交流能 力，增强学生自学的意识，活跃课堂的气氛，提高学生学习的劲头和信心，全 面提高教学质量。要通 2 过“高效课堂教学模式”的改革，把大槐镇中心小学打造成恩平市农村小 学课改示范窗口单位。通过“高效课堂教学模式”的，促进恩平农村教学质量 的提