今天运气怎么这么好绘本演读教案.pdfVIP

名师精编 精品教案 名师精编 精品教案 今天运气怎么这么好 今天运气怎么这么好 ——演读课教学设计 ——演读课教学设计 一 培养的目标： 一 培养的目标： . . 今天运气怎么这么好 是一部由著名儿童绘本作家宫西达也创作的以森林动物为题材 今天运气怎么这么好 是一部由著名儿童绘本作家宫西达也创作的以森林动物为题材 “ ” “ ” 的有趣绘本故事。故事以森林里的狼为主角，讲述大灰狼乌鲁在森林里一天中幸运的奇 的有趣绘本故事。故事以森林里的狼为主角，讲述大灰狼乌鲁在森林里一天中幸运的奇 遇，故事趣味性极强，十分适合孩子们阅读，加上宫西达也一贯的可爱画风，能够激起 遇，故事趣味性极强，十分适合孩子们阅读，加上宫西达也一贯的可爱画风，能够激起 孩子阅读绘本的兴趣。故事中重点以角色不同的对话突出角色鲜明的性格特征，尽量激 孩子阅读绘本的兴趣。故事中重点以角色不同的对话突出角色鲜明的性格特征，尽量激 励孩子能根据故事的背景已经根据角色的对白揣摩不同的角色，从而能够根据对角色的 励孩子能根据故事的背景已经根据角色的对白揣摩不同的角色，从而能够根据对角色的 感悟发挥想象演绎自己喜欢的故事角色。从而在理解故事内容的基础上能够感悟角色， 感悟发挥想象演绎自己喜欢的故事角色。从而在理解故事内容的基础上能够感悟角色， 将故事表演出来。三年级上学期的学生基本有一定的阅读基础，本故事中的角色十分鲜 将故事表演出来。三年级上学期的学生基本有一定的阅读基础，本故事中的角色十分鲜 明突出，对白较多，有助学生从故事中学会更好地从语言、动作等揣摩故事人物角色， 明突出，对白较多，有助学生从故事中学会更好地从语言、动作等揣摩故事人物角色， 从而更好地掌握表演角色的技巧。 从而更好地掌握表演角色的技巧。 二 课时的切割： 二 课时的切割： . . “今天运气怎么这么好”需要 节演读课完成， 节是完整介绍故事以及认识故事中 “今天运气怎么这么好”需要 节演读课完成， 节是完整介绍故事以及认识故事中 10 1 10 1 的角色，后面分段引导学生认识感悟不同阶段出场角色，让学生尝试演绎每阶段人物角 的角色，后面分段引导学生认识感悟不同阶段出场角色，让学生尝试演绎每阶段人物角 色，最后 节整体舞台形式呈现。 色，最后 节整体舞台形式呈现。 1 1 三 教学资源与媒体： 三 教学资源与媒体： . . 绘本故事和角色（以分组形式表演 人 组，共 组）、背景音乐、道具（另见文件） 绘本故事和角色（以分组形式表演 人 组，共 组）、背景音乐、道具（另见文件） 6 1 5 6 1 5 四 分课时设计： 四 分课时设计： l l 第一课时： 第一课时： 、导入：同学们，你们来猜一猜我说的是什么动物？我一边形容，你们一边跟我做，看谁 1、导入：同学们，你们来猜一猜我说的是什么动物？我一边形容，你们一边跟我做，看谁 1 最快猜出来！ 最快猜出来！ 它有 只脚，全身灰毛，动作十分敏捷，尖嘴巴，牙齿非常锋利，眼神凶恶，森 它有 4 只脚，全身灰毛，动作十分敏捷，尖嘴巴，牙齿非常锋利，眼神凶恶，森