2.4噪声的危害和控制教学案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 召陵区实验中学师生共用教学案 课题：2.4《噪声的危害和控制》 年级：八年级 科目：物理 执笔：宋凯鹏 审核：八年级物理组 课型：概念规律 时间：2013年8月 姓名： 【学习目标】 1、了解噪声的来源和危害 2、知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。（重点） 3、通过体验和观察，了解防治噪声的思路 【学习过程】 一、自主学习： 1.生活中哪些声音属于噪声？噪声的来源有哪些？ 2.生活中有效控制噪声的途径有哪些？噪声对人体会产生哪些危害？ 二、课堂探究： 1、声音的分类 在日常生活中，有一些声音对我们是有用的，我们应该加以利用，但有一些声音对我们是有害的，我们应该控制和消除这些声音。 那些动听的、令人愉快的声音叫做 ，它的波形是 规律的。 那些难听的、令人厌烦的声音叫做 ，它的波形是 规律的。 从环境保护的角度看，凡是影响人们正常 、 和 的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都属于噪声。 想一想：哪些实验或事实支持上述现象？ 2、噪声的来源 想一想，生活中哪些地方可以产生噪声，你知道它们是怎样制造噪声的吗？ 3、噪声的强弱等级和危害