《汽车发动机构造与维修》课程标准（中职）.docxVIP

《汽车发动机构造与维修》课程标准 一、课程性质 本课程是中等职业教育汽车制造与检修专业必修的一门专业平台课程，是在《汽车机械基础》、《汽车电工电子》等课程基础上，开设的实践性强的核心课程，其任务是使学生掌握汽车发动机拆装、调试和检测的能力，为后续《发动机装配与调试》、《汽车总装与调试》课程学习奠定基础。 二、学时与学分 90 学时，5 学分。 三、课程设计思路 本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求， 突出核心素养，注重必备品格和关键能力的培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合汽车发动机拆装、检测职业技能学习和职业精神培养。 1.依据“中等职业教育汽车制造与检修专业指导性人才培养方案”中确定的培养目标，综合学生就业方向，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定课程目标。 2.根据“中等职业教育汽车制造与检修专业职业能力分析表”，依据课程目标、岗位需求，对接职业标准，体现汽车服务行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法，确定课程教学内容。 3.以项目为载体组织教学内容，以汽车发动机各部分装配、检测和调试为单元设计学习任务。以工作过程为导向，设计教学活动，在完成学习任务过程中， 学习相关的专业理论。 四、课程目标 学生通过学习本课程，掌握汽车发动机拆装与检测的基础知识与技能，形成良好的职业观念和职业习惯。 1.掌握汽车发动机各部分的组成、作用和工作过程。了解汽车发动机各部件和机构的常见故障。 2.能合理选择和规范使用工具、仪器、仪表、量具。 3.会运用技术资料，并按技术要求对发动机各部件和机构进行拆装、检查和安排。 4.具有自我学习、团队合作、获取资源，分析问题、解决问题的能力。 5.具有操作规范、安全环保意识；具有诚实守信、敬业爱岗和严谨求实的职业品质。 五、课程内容与要求 项目 任务 内容及要求 参考学时 发动机总体构造 发动机认知 1.知道发动机的总体构造； 2.能说出发动机的组成、作用； 3.知道发动机基本术语的含义。 8 发动机工作原理的 理解 1.能说出发动机的类型和基本工作过程； 2.能区分四冲程发动机和四冲程柴油机工作过程的主要不同之处。 曲柄连杆机构的拆装与检测 曲柄连杆 机构组成的识别 1.了解曲柄连杆机构的工作条件与受力简析； 2.能说出曲柄连杆机构的作用、组成； 3.能描述曲柄连杆机构的工作过程。 18 机体组拆装与检测 1.能说出气缸体的结构和作用； 2.能查询技术资料并按正确的方法拆装气缸盖； 3.能运用量具测量气缸盖螺栓的长度或直径； 4.能运用工具、量具检测气缸的直径和气缸盖的平面度； 5.会根据检测数值计算气缸的磨损情况； 6.能描述气缸磨损特性； 7.会查询和运用技术资料对测量数据进行判断。 活塞连杆组拆装与检测 1.能说出活塞连杆组的基本结构、作用； 2.知道活塞连杆组的工作条件； 3.能说出活塞的组成及各部分的作用； 4.会运用量具对活塞进行检测； 5.能说出活塞环的类型和作用； 6.能说出活塞环的三隙； 7.会运用量具对活塞环的三隙进行检测； 8.能说出活塞销的作用及两种形式； 9.能说出连杆的结构、组成与作用； 10.会查询技术资料对活塞连杆组进行拆装、调试； 11.能描述活塞连杆组常见故障。 曲轴飞轮组拆装与检测 1.能说出曲轴飞轮组的基本结构、作用； 2.能说出曲轴的作用与工作条件； 3.能描述曲轴的结构和平衡； 4.会运用量具测量曲轴的轴向、径向间隙和曲轴弯曲度； 5.会描述飞轮的作用； 6.会查询技术资料对曲轴飞轮组进行拆装、调试； 7.能描述曲轴飞轮组常见故障。 项目 任务 内容及要求 参考学时 配气机构的拆装与检测 配气机构的认识 1.能识别配气机构的类型； 2.能描述汽车发动机的换气过程和配气相位定义； 3.能说出配气机构的组成、功用和工作过程； 4.能描述配气相位及其影响因素； 5.能描述配气机构各部件装配连接关系。 14 配气机构的拆装与检测 1.能说出气门传动组和气门组各部件； 2.能说出气门传动组的作用和类型； 3.会查询技术资料对气门组进行拆装； 4.会查询技术资料对气门间隙进行安排； 5.能正确安装正时皮带或正时链条； 6.能描述气门组的常见故障； 7.能描述气门传动组常见故障。 燃料供给系的拆装与检测 汽油机燃料供给系拆装与检测 1.能描述汽油机可燃混合气的形成以及各工况混合气的要求； 2.能说出电控燃料供给系的组成、作用； 3.能说出汽油泵的工作原理、组成； 4.会查询技术资料对汽油泵进行拆装、检测； 5.能描述汽油机燃料供给系常见故障。 8 柴油机燃料供给系拆装与检测 1.能说出调速器的作用、分类、结构和工作过程； 2.能描述柴油发动机喷油器的类型和结构； 3.能说出柴